Cтраница 3
Применение того или иного способа определяется мощностью трансформатора и внешними климатическими условиями. Детальное рассмотрение этого вопроса производится в курсе электрических машин. [31]
Более обстоятельно все эти вопросы изучаются в курсе электрических машин. [32]
Более обстоятельно все эти вопросы изучают в курсе электрических машин. [33]
Имеющиеся учебники для высшей школы по общему курсу электрических машин посвящены в основном рассмотрению теории, устройства и рабочих свойств нормальных, средних и крупных электрических машин и трансформаторов применительно к интересам энергетики и имеют значительный объем. Вышедшие в свет в 1971 г. учебные пособия по курсу электрических машин для студентов приборостроительных специальностей высших учебных заведений [9, 16] восполняют в определенной степени пробел в недостатке учебников для названных специальностей. Однако по типовым учебным планам этих специальностей курс электрических машин имеет ограниченное количество часов, поэтому представляется целесообразным создание краткого учебника по курсу Электрические машины для приборостроительных специальностей. В связи с этим предлагаемый вниманию читателя учебник общегэ курса Электрические машины для названных специальностей учитывает их интересы. [34]
Режим работы трансформаторов напряжения, используемых в устройствах релейной защиты и автоматики, и требования, предъявляемые к этим трансформаторам, существенно отличаются от режима мощных силовых трансформаторов и требований, предъявляемых к ним. Поэтому и методы расчета силовых трансформаторов, рассматриваемых в курсах электрических машин, в данном случае не могут быть рекомендованы. Трансформаторы малой мощности, используемые в радиотехнике, несколько ближе к рассматриваемым. Некоторые соотношения, рекомендуемые при расчете радиотрансформаторов, могут применяться и при расчете данных трансформаторов. Однако имеются и различия, делающие невозможным полное использование существующей методики. [35]
В одних учебниках рассмотрение отдельных типов электрических машин начинается с трансформаторов, а в других - с машин постоянного тока. Начинать с машин постоянного тока удобно, так как часто параллельно с курсом электрических машин идет курс автоматизированного электропривода, в котором анализ электроприво-дов начинается с приводов постоянного тока. Исторически машины постоянного тока появились раньше машин переменного тока, что оказало определенное влияние на развитие теории и создание учебников. Трансформаторы - более простые электротехнические устройства, поэтому методически более правильно начинать изучение с электромагнитных преобразователей. [36]
В книге приняты, в основном, те обозначения, которые используются в курсах электрических машин. [37]
Поэтому приведенная на рис. 1 классификация электрических машин является приближенной и не отображает всего многообразия типов электрических машин. Тем не менее знакомство с этой классификацией является полезным, так как она положена в основу изучения курса электрических машин. [38]
Как было уже замечено, к числу недостатков асинхронных двигателей с к. Эти данные относятся к пуску при полном напряжении. В курсе электрических машин рассматривают способы улучшения пусковых свойств асинхронных электродвигателей с к. Конструктивно ротор таких двигателей выполняют либо с двойной беличьей клеткой ( двигатель Доливо-Добровольского), либо с глубоким пазом. [39]
Как было указано в § 1 - 10, недостатки асинхронных двигателей с к. Эти данные относятся к пуску при полном напряжении. В курсе электрических машин рассматриваются способы улучшения пусковых свойств асинхронных электродвигателей с к. Конструктивно ротор таких двигателей выполняется либо с двойным беличьим колесом ( двигатель Дол. [40]
Как было указано в § 1 - 10, недостатки асинхронных двигателей с к. Эти данные относятся к пуску при полном напряжении. В курсе электрических машин рассматриваются способы улучшения пусковых свойств асинхронных электродвигателей с к. Конструктивно ротор таких двигателей выполняется либо с двойной беличьей клеткой ( двигатель Доливо-Добровольского), либо с глубоким пазом. [41]
Имеющиеся учебники для высшей школы по общему курсу электрических машин посвящены в основном рассмотрению теории, устройства и рабочих свойств нормальных, средних и крупных электрических машин и трансформаторов применительно к интересам энергетики и имеют значительный объем. Вышедшие в свет в 1971 г. учебные пособия по курсу электрических машин для студентов приборостроительных специальностей высших учебных заведений [9, 16] восполняют в определенной степени пробел в недостатке учебников для названных специальностей. Однако по типовым учебным планам этих специальностей курс электрических машин имеет ограниченное количество часов, поэтому представляется целесообразным создание краткого учебника по курсу Электрические машины для приборостроительных специальностей. В связи с этим предлагаемый вниманию читателя учебник общегэ курса Электрические машины для названных специальностей учитывает их интересы. [42]
Трансформатором в электротехнике называют электромагнитный аппарат, который служит для преобразования электрической энергии переменного тока одного напряжения в электрическую же энергию переменного тока другого или того же напряжения. В трансформаторе нет вращающихся частей, поэтому он не является машиной в обычном смысле этого слова. Однако преобразование энергии переменного тока в нем происходит при посредстве магнитного поля и на основе тех же законов электричества и магнетизма, как и в электрических машинах. На этом основании трансформаторы составляют неотъемлемую часть курса электрических машин. [43]
При любых колебаниях нагрузки у потребителей в системе должны поддерживаться номинальная частота и необходимые условия напряжения. Управление системой производится централизованно. По командам центрального диспетчерского управления производятся включение отдельных генераторов в систему и их отключение, уменьшение или увеличение активной и реактивной мощности работающих генераторов. Таким образом, объектами управления являются отдельные синхронные генераторы, работающие параллельно с системой, и одной из основных задач курса электрических машин является изучение отдельной синхронной машины, работающей параллельно с электрической системой. [44]
Эксплуатация энергетических систем, включающих большое число электрических станций и трансформаторных подстанций, линий передач и потребителей, очень сложна. При любых колебаниях нагрузки у потребителей в системе должны поддерживаться номинальная частота и необходимые условия напряжения. Управление системой производится централизованно. По командам центрального диспетчерского управления производятся включение отдельных генераторов в систему и их отключение, уменьшение или увеличение активной и реактивной мощности работающих генераторов. Таким образом, объектами управления являются отдельные синхронные генераторы, работающие параллельно с системой, и одной из основных задач курса электрических машин является изучение отдельной синхронной машины, работающей параллельно с электрической системой. [45]