Cтраница 3
Признавая, что поле есть вид материи, нельзя, как это делают некоторые авторы, ограничиваться только введением нового определения вместо старых и в то же время вести изложение всего учения об электрических и магнитных явлениях на прежней основе. Новое представление о таком важном понятии, как поле, изменяет не только подход к описанию весьма многих явлений, но и само истолкование этих явлений. Это требует пересмотра ряда положений на протяжении всего курса теоретических основ электротехники. [31]
Теоретические основы электротехники в соответствии с программой, утвержденной MB и ССО СССР, содержит четыре части. Первая сравнительно короткая часть, именуемая Основные понятия и законы теории электромагнитного поля и теории электрических и магнитных цепей, содержит обобщение понятий и законов из области электромагнитных явлений на основе сведений, полученных в курсе физики, и развитие формулировок и определений основных понятий и законов теории электрических и магнитных цепей, относящихся ко всем разделам этой теории. Эта часть должна рассматриваться как связующая курс физики с курсом теоретических основ электротехники и обеспечивающая физическое представление о процессах, происходящих в электрических и магнитных цепях и в электромагнитных полях. Она имеет большое, значение для правильной математической формулировки задач, решаемых методами, излагаемыми в последующих частях курса. [32]
Курс Теоретические основы электротехники в соответствии с программой, утвержденной MB и ССО СССР, содержит четыре части. Первая, сравнительно короткая часть, именуемая Основные понятия и законы теории электромагнитного поля и теории электрических и магнитных цепей, содержит обобщение понятий и законов из области электромагнитных явлений на основе сведений, полученных в курсе физики, и развитие формулировок и определений основных понятий и законов теории электрических и магнитных цепей, относящихся ко всем разделам этой теории. Эта часть должна рассматриваться как связующая курс физики с курсом теоретических основ электротехники и обеспечивающая физическое представление о процессах, происходящих в электрических и магнитных цепях и в электромагнитных полях. Она имеет большое значение для правильной математической формулировки задач, решаемых методами, излагаемыми в последующих частях курса. [33]
MB и ССО СССР, содержит четыре части. Первая, сравнительно короткая часть, именуемая Основные понятия и законы теории электромагнитного поля и теории электрических и магнитных цепей, содержит обобщение понятий и законов из области электромагнитных явлений на основе сведений, полученных з курсе физики, и развитие формулировок и определений основных понятий и законов теории электрических и магнитных цепей, относящихся ко всем разделам этой теории. Эта часть должна рассматриваться как связующая курс физики с курсом теоретических основ электротехники и обеспечивающая физическое представление о процессах, происходящих в электрических и магнитных цепях и в электромагнитных полях. Она имеет большое значение для правильной математической формулировки задач, решаемых методами, излагаемыми в последующих частях курса. [34]
В этой книге автор делится почти 45-летним опытом преподавания теоретических основ электротехники, являющихся фундаментальным курсом для всех электротехнических втузов и факультетов. В книге сначала излагаются психолого-педагогические основы преподавания, включая программированное обучение, и методики проведения отдельных видов занятий; эта часть может быть полезной и для преподавателей других общеинженерных дисциплин. Затем обосновывается оптимальное построение и даются частные методики отдельных частей курса теоретических основ электротехники в соответствии с новой программой 1971 г. и с учетом относительно малого числа часов, отводимых для его изучения в учебных планах многих втузов. Поэтому главное внимание уделено изучению основных, принципиально важных положений курса - сути явлений и методов их расчета. Вопросы, имеющие второстепенное значение для усвоения к рса, не рассматриваются. [35]
Это говорит об определяющем влиянии структуры цепи на ее свойства. Именно поэтому в книге основное внимание уделяется схемам, а не расчету параметров их элементов, тем более, что в предшествующем курсе теоретических основ электротехники вопросы анализа и расчета решаются весьма подробно. [36]
Общая и частная методики преподавания являются компетенцией различных научных школ и не должны быть унифицированы в обязательном порядке. Автор предлагаемой книги излагает свой опыт и взгляды. Многие положения являются дискуссионными. Однако автор надеется, что написанное им руководство будет способствовать улучшению методики преподавания и программы курса теоретических основ электротехники. [37]
Миткевич начал читать курс Теория электрических и магнитных явлений. Теория переменных токов, который был издан в 1906 г. Первой книгой в России, охватывающей основные вопросы курса теоретических основ электротехники, явилась напечатанная в 1916 г. книга К - А. [38]