Факультативные курсы

Cтраница 2

Настоящая книга составлена на основе опыта чтения авторами обязательных и факультативных курсов элементарной геометрии в педагогических институтах и предназначена служить учебным пособием для студентов физико-математических факультетов при изучении ими специального курса элементарной математики. Этим определяется объем данной работы и характер изложения. [16]

Зведение новой программы по физике для средней школы, организация факультативных курсов физлки, наличие физико-математических школ вызвали потребность в пособиях, где основы физики излагались бы значительно шире и глубже, чем это может, быть сделано в школьном учебнике. [17]

Теперь создадим правило, позволяющее нам определить, какие из обязательных и факультативных курсов доступны студенту. [18]

Факультативные курсы по химии были введены в школе в 1967 г. Целями факультативных курсов по химии являются: углубление знаний учащихся по химии, развитие интересов и способностей к химии; овладение методами химической науки; реализация межпредметных связей с другими предметами. [19]

В этих кружках обычно занимаются студенты старших курсов и для членов кружков читаются факультативные курсы. [20]

В итоге чтения сотрудниками кафедры факультативных курсов в научно-исследовательскую работу и аспирантуру кафедры вовлекаются студенты - слушатели факультативных курсов. Автор статьи в течение нескольких лет читал факультативные курсы лекций, посвященные различным проблемам неустановившегося движения жидкости в пористой среде. [21]

Важнейшим звеном в повышении роли и значения теоретической механики в высшем техническом образовании является личная научная работа преподавателей механики и как ее следствие чтение факультативных курсов по различным разделам современной механики. Нужно всеми мерами поощрять чтение факультативных курсов. [22]

Опубликование перечисленных выше сводных работ свидетельствует о том, что к середине тридцатых годов подземная гидравлика вполне оформилась в самостоятельную науку; ей стали посвящать факультативные курсы лекций в институтах и университетах. В СССР такие курсы лекций стали читаться раньше и по значительно более обширным программам, чем в США. [23]

Важнейшим звеном в повышении роли и значения теоретической механики в высшем техническом образовании является личная научная работа преподавателей механики и как ее следствие - чтение факультативных курсов по различным разделам современной механики. Нужно всеми мерами поощрять чтение факультативных курсов. [24]

С 1967 года в школу вводятся новые программы, основой которых явились теоретико-множественные представления и идея отображений; в старших классах введены элементы математического анализа, факультативные курсы математики. [25]

Кафедры высших учебных заведений, работающие по типо - вым учебным планам, используют все возможности для прояв-ления инициативы по совершенствованию методики преподава-I ния и постановке созданных ими соответствующих альтернативных и факультативных курсов. Стиль работы высшего учебного заведения сказывается на качестве подготовки специалистов. Во; многом этот стиль определяется качеством учебных планов. [26]

Важно, наконец, иметь в виду, что активность в учении должна проявляться не только на уроках, но и во время выполнения домашних работ, а также в ходе разнообразных внеклассных и внешкольных занятий, во время изучения факультативных курсов. Учение должно быть не только активным, но и сознательным. Удачно выразил значение сознательности в обучении Л. В. Занков, который считал осознание процесса учения учеником важнейшим условием усиления развивающего влияния учебного процесса. Сознательное усвоение знаний предотвращает формализм и вместе с тем способствует превращению знаний в глубокие и устойчивые убеждения школьников. [27]

Профилирование курса ни в коем случае не должно снижать научно-теоретический уровень изложения основ любой дисциплины и должно отражаться лишь на перечне вопросов рабочей программы курса, наборе примеров, решаемых лектором, и задач, решаемых студентами на практических занятиях и дома, а также на составе факультативных курсов. Однако кроме задач, специфичных для профиля подготавливаемых специалистов, следует предлагать также задачи из разных областей техники, а также типовые задачи, решение которых целесообразно но методический соображениям. [28]

Факультативные курсы по химии были введены в школе в i. Целями факультативных курсов по химии являются: убление знаний учащихся по химии, развитие интересов и собностей к химии; овладение методами химической науки; чизация межпредметных связей с другими предметами. [29]

Три изображения, построенные с помощью процедур REPEAT, SQUARE RIGHT. [30]

Страницы: 1 2 3 4