Вакуумная линия

Cтраница 3

Колбу отсоединяют от вакуумной линии и через кран добавляют небольшое количество воды. При осторожном покачивании колбы окись азота - N15 быстро поглощается к через 24 часа полностью окисляется до азотной кислоты. Кислоту переводят в калиевую соль, которая хорошо сохраняется. Так, например, 750 мл ( при 600 мм рт. ст. и 20) закиси азота - NJ5 было окислено до двуокиси азота - N15 за 4 часа; из этого количества двуокиси азота - N15 было получено 5 35 г ( 95 %) азотнокис-лого - N15 калия. [31]

Вакуумный прибор для получения хлорангидрида этилфосфиновой - Р32 кислоты ( описан авторами синтеза. [32]

Прибор присоединяют к вакуумной линии, бензол замораживают и систему эвакуируют. Затем к установке присоединяют ампулу, содержащую 1 5 мл перегнанного хлористого сульфурила, после чего приблизительно / з хлористого сульфу-рила перегоняют и собирают в ловушке ( примечание 5), а остаток 1 0 мл ( 1 67 г, 12 лшолей) переносят в прибор для перегонки. [33]

Колбу отсоединяют от вакуумной линии и смесь перемешивают магнитной мешалкой при комнатной температуре в течение 1 часа. Смесь отгоняют досуха при пониженном давлении, остаток растворяют в 10 мл воды и экстрагируют 10 мл бензола. Экстракт промывают 5 мл воды, пропускают через колонку с окисью алюминия ( 10 X 300 мм) и вымывают 25 мл бензола. [34]

Колбу отсоединяют от вакуумной линии и соединяют с обратным холодильником и капельной воронкой. К полученному раствору Гриньяра при перемешивании медленно приливают раствор 25 лшолей ацетальдегида в 5 мл эфира. Смесь перемешивают в течение 1 часа, выпаривают досуха при пониженном давлении и остаток гидролизуют 10 мл воды, которую добавляют перегонкой. Смесь воды с продуктом перегоняют в мерную колбу емкостью 100 мл. [35]

Понятно, что вакуумную линию не стоит располагать вдоль основных проходов лаборатории. С другой стороны, очень важно не только обеспечить свободный доступ ко всей вакуумной линии, но и создать хотя бы некоторую возможность монтажа линии с обратной стороны. Наилучшим фоном для таких наблюдений служат темные матовые стены или экраны. [36]

Аппарат, связанный вакуумной линией, вакуумируют и прокаливают, затем пропускают сухой азот, головку удаляют и приблизительно 20 мл эфирного раствора, содержащего 0 9 г ( 24 ммоля) литийалюминийгидрида, вводят через узкую часть трубки 5 посредством стеклянного шпри - Ряс. [37]

Верхняя часть прядильной машины с плавильной решеткой. бункеры для крошки. [38]

Бункер соединен с вакуумной линией и трубопроводом для подачи азота; следовательно, в нем можно создать вакуум и заполнить его инертным газом. Для того чтобы во время работы машины можно было установить, достаточное ли количество крошки находится в бункере, в нижней части конуса бункера имеется смотровое отверстие. Между аккумуляторным патрубком и краном находится компенсатор 5 для выравнивания удлинения при нагреве частей аппаратуры, расположенных над горячей прядильной головкой. [39]

Они используются в напорных, безнапорных и вакуумных линиях. [40]

Колонка с осушающим веществом. [41]

Такие ловушки включаются в вакуумные линии, подключенные к масляным насосам. [42]

Такие ловушки включают в вакуумные линии, подключенные, к масляным насосам. [43]

Такие ловушки включают в вакуумные линии, подключенные к масляным насосам. [44]

Во многих химических лабораториях вакуумные линии подведены к каждому рабочему месту. Разводка вакуума заканчивается краном с наконечником для надевания шланга. В учебной лаборатории неорганической химии нет необходимости в разводке вакуума по всем рабочим местам; достаточно, если он будет подведен к трем-четырем общелабораторным рабочим местам. В лаборатории неорганической химии вакуум используют для фильтрации. Нужно объяснить учащимся, что для этой цели достаточно остаточного давления 100 - 200 мм рт. ст. Более глубокое разрежение опасно, так как может разорвать отсосную склянку. Если в лаборатории имеется вакуум-насос, нужно показать учащимся приемы его включения. Следует иметь в виду, что лабораторные вакуум-насосы создают разрежение более глубокое, чем нужно для фильтрации. Нужно показать учащимся, как уменьшить разрежение, подаваемое от вакуум-насоса в линию. Более подробно с правилами обслуживания вакуум-насосов и работы с вакуумом учащиеся познакомятся в лаборатории органической химии. [45]

Страницы: 1 2 3 4 5