Cтраница 2
Правила метода гипотезы не предопределяют однозначно результатов исследования и не гарантируют истинности полученного знания. Именно творческая интуиция, творческий выбор из многообразия возможных путей решения проблемы приводит ученого к новой теории. Теория не вычисляется логически и не открывается, она создается творческим гением ученого и на ней всегда лежит печать личности ученого, как она лежит на любом продукте духовно-практической деятельности человека. [16]
Колледжи и университеты больше не являются чем-то отделенным и отдаленным от общества, от населенного пункта, на территории которого они расположены. Сама природа учебных заведений подвергает их особому риску: это та уязвимая часть населения, в среде которой ценится обмен идеями и различие во мнениях, но концепция свободы личности ученого не всегда соизмеряется с профессиональной ответственностью. [17]
Необходимо согласиться с автором в том, что для К. Аршинов с сожалением отмечает, что К. Другим его результатом является самоактуализация личности ученого в этом процессе ( там же, с. Полани, представляется вполне справедливой и своевременной. [18]