Cтраница 3
Предположим теперь, что опыты г. Галлера опровергают первый случай; тогда нужно заключить, что имеет место один из двух остальных, но еще не установлено, который из них осуществляется в природе. Вы признаете там, что опыты г. Галлера отнюдь не опровергают третьего случая, и приводите другие доводы против него, или, вернее, Вы, как кажется, только сообщаете возражения, сделанные Вам Галлером, против третьего случая; но они мне представляются весьма слабыми и плохо вяжущимися со строгой логикой, которую Вы так заботливо соблюдаете всюду в других местах. [31]
Все сказанное убедило меня, что инженерный подход - наилучший. Приходилось смиряться с отсутствием строгой логики и ограничивать себя придумыванием, уравнений, которые были бы способны описывать Природу. [32]
Работа Фишера, опубликованная в 1891 г., даже по сегодняшним меркам до лжна быть оценена как первоклассное исследование - по безукоризненной логике, тщательности экспериментального выполнения и полной строгости и надежности заключений. В настоящее время асимметрия насыщенного углеродного атома есть не вызывающая сомнений школьная истина. Однако во времена Фишера это была лишь сравнительно недавно сформулированная ( Вант-Гоффом и Ле Белей в 1874 г.) стерео химиче с к.в. ягипотпеза, имевшая очень немного зкслериментальных подтверждений даже для простых систем, содержащих один-два асимметрических атома. Нужна была глубокая убежденность в ее справедливости, глубокая уверенность в применимости строгой логики к сложным органическим системам и в надежности и однозначности превращений, чтобы задумать, предпринять и блестяще довести до конца такое ( кстати сказать, экспериментально весьма сложное) исследование. Поэтому работу Эмиля Фишера по установлению конфигурации моносахаридов смело можно отнести к истинно гениальным творениям, которые не только приводят к блистательным конкретным результатам, но и освещают своим глубоким идейным содержанием новые пути в целой области науки. [33]
Такая диалогово-коммуникативная интерпретация эксперимента проливает новый свет на интегративную роль методов научного познания как таковых. В любой области деятельности методы выражают систему правил и принципов, на основе которых упорядочивается, делается целесообразной и осмысленной деятельность человека. Научный метод в современном смысле слова предполагает множество характеристик: и способы фиксации и выражения фактов, и строгую логику фактов, измерения и разработку исследовательских приборов, и строгость и систематизирован-ность умозаключений, возможность обоснования любого научного положения опытным путем, и независимость научных суждений от мнений авторитетов, формы выражения знаний, и способы функционирования и экстраполяции знаний, возможности ошибок и способы их устранения, и идею развития знаний и многое, многое другое. [34]
Научный эксперимент не имеет строгих ограничений во времени. Учебный эксперимент, как правило, должен длиться лишь минуты, и во всяком случае он должен умещаться в урок. Лишь в отдельных, особых случаях часть опыта может быть перенесена на следующее занятие. Это требование объясняется тем, что эксперимент играет подчиненную роль по отношению к содержанию урока и не должен нарушать строгой логики развертывания этого содержания. [35]
Из равенства ( 97) следует, что при конечном числе измерений эмпирический стандарт всегда меньше теоретического стандарта, соответствующего распределению, которому подчинены эти измерения. Действительно, эмпирическая дисперсия, отсчитываемая от среднего арифметического, соответствует, как известно, - принципу минимума суммы квадратов отклонений. Отклонения же отдельных измерений от истинного значения, которое при конечном числе измерений ие является их средним арифметическим, этому принципу удовлетворять, очевидно, не могут. Необходимо подчеркнуть, что сказанное справедливо по отношению лишь конечного числа измерений; нормальный же закон справедлив, строго говоря, лишь по отношению бесконечного числа измерений. Следовательно, когда мы сопоставляем, как это всегда делается на практике, конечный ряд измерений с нормальным законом, то тем самым идем наперекор строгой логике. [36]
Сегодня не все, к сожалению, помнят то, о чем книга настоятельно напоминает, и теряют - ни много, ни мало - кровью и потом добытый бесценный опыт, который мог бы ой как пригодиться России на нынешнем этапе. Именно в 1970 - х - 1980 - х центральной задачей всей экономики страны было интенсивное вовлечение в народное хозяйство нефтяных и газовых месторождений Западной Сибири. Причем создавались-то эти объекты в непохожих на все прежнее экстремальных условиях. Это осложняло организацию строительства и незамедлительно требовало принципиально нового подхода к решению буквально каждой мелочи... И хотя цена была высока, игра, как говорится, стоила свеч. Вспоминаю, сколько копьев было сломано, прежде чем наши ученые вместе с производственниками находили оптимальные варианты сварочных работ. И не где-нибудь в лабораторных, тепличных условиях, а прямо на натуре, на трассе, на строящейся магистрали. Должен сказать, что, пожалуй, никогда прежде в столь сжатые сроки не выдалось столько плодотворных идей, как в ту горячую пору... Сегодня многое из того, что было с ходу наработано, стало классикой. Но хочу лишний раз подчеркнуть, что клокочущая, захватившая в те дни буквально всех инициатива, тот исключительный творческий подъем носили не стихийный характер, а были подчинены строгой логике, строились на обоснованных расчетах, абсолютном владении наукой управлять. [37]