Cтраница 4
В зависимости от оснащенности кабинета математики техническими средствами преподаватель решает вопрос о том, какое экранное или наглядное пособие необходимо ему изготовить на основе предлагаемых материалов. Это могут быть диапозитивы, диафильмы, отдельные или комбинированные кодопозитивы, настенные таблицы, раздаточный материал, материал для магнитной доски. Необходимые для этого материалы приводятся в пособии на отдельных кадрах. В пособии показаны примеры отбора содержания и компоновки материалов лишь по отдельным разделам программы. Каждая порция материала помещена на отдельном кадре, который может быть скопирован на пленку в нужном масштабе. [46]
При нынешнем недостаточном уровне знаний в этой области некоторые проблемы перемещения и транспортировки материалов приходится решать сугубо эмпирическим путем, сводящимся к простому испытанию различных видов оборудования в условиях работы с предлагаемым материалом. [47]
Наплавку осуществляли пропиткой износостойких частиц ( в объеме композиционного материала до 80 %), подбором их гранулометрического состава и исключением добавок железа, а также введением в состав мед-ноникелевой связки 20 - 40 %, которая увеличивает пластичность и ударную вязкость предлагаемого материала в целом. Состав износостойкого композиционного материала содержит: 60 - 80 % твердых частиц карбидов вольфрама-рэлита, 40 - 20 % металлической связки на основе меди, содержащей 15 - 40 % никеля и марганца. [48]
Эта книга написана на основе моих лекций по теории химической связи, прочитанных в Колумбийском колледже весной 1962 г., и предназначена главным образом для студентов-химиков, желающих получить представление о современных теориях химической связи. Предлагаемый материал рассчитан на один семестр. Книга может быть также использована в качестве дополнительной литературы при изучении обычного курса химии. [49]