Cтраница 4
Предметные знания содержат данные о предметной области и способах преобразования этих данных при решении поставленных задач. Отметим, что по отношению к предметным знаниям знания о представлении и знания об управлении являются метазнаниями. [46]
В первом случае это метазнание говорит о том, что у всех правил должны присутствовать как части, отвечающие условиям, так и части, отвечающие предпринимаемым действиям. Во втором случае метазнание состоит в том, что каждое правило должно хотя бы иногда срабатывать Поэтому такое метазнание описательного характера чрезвычайно полезно. [47]
Проблема состоит в том, что критерии, по которым можно было бы упорядочить правила и логические фразы, представлены в наборе правил в неявном виде. Знания о том, какое правило следует применить первым и в каком порядке анализировать члены совокупности предпосылок в правиле, являются, по существу, метазнаниями, т.е. знаниями о том, как применять знания. Вряд ли кто-нибудь будет спорить с тем, что такие знания имеют важнейшее значение для правильного функционирования экспертной системы, а получить их от эксперта и представить в удобном виде в программе чрезвычайно трудно. [48]
Без сомнения оно присутствует на многих уровнях и представляет собой знание того, что известно и определяет значение коэффициента к этому знанию, важность элементарной информации по отношению ко всему множеству знаний. Кроме того, сюда же относятся вопросы организации каждого типа знаний и указаний, когда и как они могут быть использованы. Метазнание представляет собой любое знание о знании. Оно является фундаментальным понятием для систем, которые не только используют свою БЗ такой, как она есть, но и умеют на ее основе делать выводы, структурировать ее, абстрагировать, обобщать, а также решать, в каких случаях она может быть полезна. [49]
Метазнание можно разделить на статическое и динамическое. Под статическим метазнанием будем понимать метазнание, не изменяемое системой в процессе ее функционирования, а под динамическим метазнанием - изменяемое. [50]