Cтраница 2
Необходимо подчеркнуть, что метод восхождения от абстрактного к конкретному носит комплексный характер и предполагает интеграцию различных частных исследовательских процедур и методов. Библиотечно-биб-лиографическая наука уже накопила определенный опыт использования метода восхождения от абстрактного к конкретному, опыт, который нуждается в самом внимательном изучении, обобщении и дальнейшем развитии. [16]
С использованием этого способа проведена оптимизация производительности газохро-матографической колонны при наличии ограничений по критерию разделения. Предлагаемый способ обладает существенными преимуществами по сравнению с методом покоординатного восхождения, ( Иллюстр, 5, табл. I, библиогр. [17]
Это позволяет перейти к обобщенным выводам, к конструированию соответствующих практических предложений, направленных на дальнейшее совершенствование практики. Логика аналитического исследования представляет собой, таким образом, метод восхождения от абстрактного к конкретному, к превращению теоретических положений ( если потребуется, то и через дополнительный научный эксперимент) в практические дела. [18]
Это позволяет перейти к обобщенным выводам, к конструированию соответствующих практических предложений, направленных на дальнейшее совершенствование практики. Логика аналитического исследования представляет собой, таким образом, метод восхождения от абстрактного к конкретному, к превращению теоретических положений ( если потребуется, то и через дополнительный научный эксперимент) в практические дела. [19]
В предыдущих главах были освещены пути развития химии, выраженные не столько в форме некой фактической данности, которая всегда может выглядеть как хаотическое нагромождение событий, сколько в форме определенных выводов из истории этой науки, согласующихся с законами диалектической логики. В сущности, освещены были основы диалектики развития химии методом восхождения от абстрактного к конкретному, и иного способа решения задачи приведения достигнутых результатов в определенную логическую систему не существует. [20]
Перейдем теперь к категориям низшее - высшее. Эти категории возникают в диалектико-логической теории развития и тесно связаны с методом восхождения от абстрактного к конкретному. Низшим называется исходное простое образование, которое является лишь прообразом высшего. [21]
Важным принципом диалектического метода выступает также принцип единства анализа и синтеза в процессе познания. Применение этого принципа связано с разработкой К. Марксом метода восхождения от абстрактного к конкретному, согласно которому, как мы уже знаем, познание сущности исследуемых предметов должно осуществляться путем выделения решающих сторон, звеньев или отношений, историческое развитие которых и обусловливает формирование исследуемых материальных образований. Анализ и синтез, осуществляемые в процессе такого исследования, повторяют в сознании объективные процессы расчленения и соединения, имевшие место в ходе развития исследуемого объекта. Движение мысли, анализирующей и синтезирующей предмет, и движение самого исследуемого предмета здесь проходят одни и те же этапы, идут в одном и том же направлении, по одному и тому же руслу. [22]
Помещенные во втором разделе статья Системный подход и библиография ( написана на основе главы монографии Проблемы общей теории библиографии ( 1975)) и доработанный автором для настоящего издания фрагмент из статьи Библиографическая информация как научное понятие ( 1985) ( публикуется в сборнике под заглавием О методологии теоретического библиографоведения) посвящены наиболее важным и трудным для современного советского библиографоведения методологическим проблемам. Они связаны с применением в биб-лиографоведческих исследованиях системного подхода и особенно с возможностями использования диалектика-материалистического метода восхождения от абстрактного к конкретному в целях разработки общей теории библиографии как целостного общественного явления, как системы. Необходимо подчеркнуть, что это ни в какой мере не означает недооценки вклада этого и других исследователей в библиографическую науку, их заслуг в ее развитии. Известно, например, что именно Ю. М. Тугое, говоря о системном подходе, первым в советской библиографоведческой литературе поставил вопрос об использовании применительно к задачам теории рекомендательной библиографии метода восхождения от абстрактного к конкретному. [23]
Итак, применение КСМ в формах КС метода Восхождения ( рис. 1) и блок-схемы ПНИ ( рис. 2) служит средством для работы с ОБ на уровне классов. Кроме того, блок-схема ПНИ, может быть применена на разных уровнях ИСС. Блок-схема оказывается многоуровневым ИН, встраиваясь в ИСС непосредственно, т.е. проявляя себя не только на стадиях мета -, но также мезо - и М - аксиоматики. Метод Восхождения предусматривает применение блок-схемы ПНИ на каждой тройке уровней ( КТ -, Эм -, Т - и Фл -, Ф -, М -) и на каждом из пяти этапов развертывания ИСС. Эта схема представляет своеобразный фильтр для ИФ-потоков и управляющей СМ для организации мышления. [24]
По ее мнению, библиографоведение пока не располагает методологией изучения библиографии как объекта - третьего типа, и искать такую методологию следует в рамках деятельностного подхода и. Между тем искать ее вообще нет необходимости, она давно разработана К. Кузьмина как раз и характеризует системную методологию К. Маркса, в которой средством целостного теоретического воспроизведения капиталистического способа производства выступает именно метод восхождения от абстрактного к конкретному. [25]
Капитала - Экономические рукописи 1857 - 1858 годов. В 1867 г. выходит в свет первый том Капитала К. Во Введении из Экономических рукописей 1857 - 1858 годов Маркс раскрывает существо предмета и метода политической экономии. Исходя из общего отношения производства к распределению, обмену и потреблению, подчеркивая их диалектическое единство, Маркс говорит, что предметом его исследования является прежде всего материальное производство; раскрывает метод восхождения от абстрактного к конкретному, от простого к сложному как основу научного познания, целостного и всестороннего воспроизведения действительности. Введение содержит также глубокие соображения, отражающие развитие марксистского учения об обществе, о соотношении базиса и надстройки, об искусстве как одной из форм общественного сознания. [26]
Марксом был собран и критически осмыслен огромный материал, изучены и проанализированы все сколько-нибудь значит, события н факты экономнч. Предваряющий рукопись 1857 - 58 незаконченный набросок Введение, написанный в конце авг. Маркс уже детально разработал методологич. Во Введении дана диалектнко-матерпалпсти-ческая интерпретация метода восхождения от абстрактного к конкретному как метода нолптич. [27]
Помещенные во втором разделе статья Системный подход и библиография ( написана на основе главы монографии Проблемы общей теории библиографии ( 1975)) и доработанный автором для настоящего издания фрагмент из статьи Библиографическая информация как научное понятие ( 1985) ( публикуется в сборнике под заглавием О методологии теоретического библиографоведения) посвящены наиболее важным и трудным для современного советского библиографоведения методологическим проблемам. Они связаны с применением в биб-лиографоведческих исследованиях системного подхода и особенно с возможностями использования диалектика-материалистического метода восхождения от абстрактного к конкретному в целях разработки общей теории библиографии как целостного общественного явления, как системы. Необходимо подчеркнуть, что это ни в какой мере не означает недооценки вклада этого и других исследователей в библиографическую науку, их заслуг в ее развитии. Известно, например, что именно Ю. М. Тугое, говоря о системном подходе, первым в советской библиографоведческой литературе поставил вопрос об использовании применительно к задачам теории рекомендательной библиографии метода восхождения от абстрактного к конкретному. [28]
Начиная с античности, в исследованиях проблемы системности складываются три аспекта философского анализа: онтологический, гносеологический и исторический, каждый из которых вносит свой значительный вклад в понимание сущности системы и которые определяют соответствующие аспекты системного подхода. Формирование этих аспектов и взаимосвязь между ними обусловлены наличием в универсуме двух предельно широких реальностей. Первая - материальная, которая выступает по отношению к познающему человеку как природная или социальная реальность, организацию которой определяют природная и социальная детерминация. Вторая реальность - идеальная, представляющая собой сознание человека, в котором материальная реальность осмысливается и системно организуется с целью ее познания и идеального преобразования в системе научного знания. Соответственно, онтологическое содержание понятия система определяется объективно существующей материальной реальностью, природной и социальной, а гносеологическое содержание - важнейшими принципами теоретического мышления и, прежде всего, методом восхождения от абстрактного к конкретному. Исторический аспект позволяет осмыслить динамику изменения системы и ее развитие, которые имеют место в результате разрешения ее внутренних и внешних противоречий, порождающих эти изменения. [29]
В соответствии с материалистическим подходом главным действующим субъектом исторического процесса выступает занятый производственной деятельностью общественный человек. Структурообразующим элементом был провозглашен способ производства материальных и духовных благ, определяющий юридическую и политическую надстройку, формы общественного сознания. Он предполагает единство диалектики, логики и теории познания. В теории познания ведущими становятся метод восхождения от абстрактного к конкретному и принцип единства исторического и логического. [30]