Cтраница 2
Несовершенной продолжает быть политика реализации норм трезвого, здорового образа жизни. Низкая общая культура людей соседствует с убогой пропагандой, примитивизмом в решении конкретных задач ( так называемые зоны трезвости), со стремлением использовать административные меры, командные методы вместо терпеливой и кропотливой работы. [16]
Однако с тремя продуктами число действий достигает 4x3x224, при 7 - 30230, при 14-около 10) 2, а при 100 - 9 4x10285, то есть число действий достигает такой величины, которую человек не может не только оценить, а даже переработать с помощью самой современной вычислительной техники. Иначе говоря, командные методы, не обеспеченные необходимой информацией, не могут в принципе стать эффективными рычагами управления экономикой. [17]
Смена директивной плановой экономики рыночной, проведение глубоких реформ в экономике по смене форм собственности, нестабильная фискальная и кредитно-денежная политика государства - все это резко ухудшило положение предприятий в России. Большинство из них не были готовы к таким глубоким воздействиям и оказались на грани несостоятельности. Смена форм собственности ( многие предприятия стали акционерными обществами) не привела к улучшению положения, потому что у руководства остались прежние люди, которые оказались не способными адекватно реагировать на складывающуюся на рынке ситуацию и самостоятельно, как это принято в рыночной экономике, принимать стратегические решения. Вообще, как показывает опыт, несостоятельность большинства предприятий России в значительной степени определяется старой системой управления, старыми управленческими кадрами, которые умеют работать только командными методами. [18]
Эта функция реализуется на практике через общественные, партийные, молодежные организации предприятия. Помимо этого большое воспитательное влияние на коллектив оказывает личность руководителя Любые его решения, его поведение, любой поступок несут с собой воспитательный элемент. Роль руководителя как воспитателя определяет его задачи: сплачивать коллектив, создавать хороший психологический климат, развивать и поощрять инициативу и самостоятельность. Руководитель должен уметь убеждать и строить отношения на доверии, уважении и взаимопонимании, не прибегать к командным методам управления. Все это позволяет делегировать ряд функций оперативного управления в соответствующие нижестоящие структуры управления ( в цех, в производство) и освободит руководителя предприятия для решения перспективных вопросов. [19]
Первоначально срок действия кредитов выбросов истекал ежеквартально. В 1985 г. Агентство провело дополнительное сокращение допустимых уровней свинца в бензине, но оно также пересмотрело нормативы, что позволило нефтепереработчикам более гибко осуществлять накопление или экономию кредитов содержания свинца. При этом гарантируется, что общее содержание свинца в бензине в США не превышает уровни, которые имели бы место при отсутствии условия накопления кредитов. В США сокращение содержание свинца в бензине было осуществлено быстрее и при значительно меньших затратах по сравнению с централизованными командными методами. [20]
Отрицаются общечеловеческие основы морали, она подчиняется политической целесообразности и по существу разрушается. Культивируются стадные чувства: стремление не выделяться, быть как все, уравнительность. В сознании индивидов усиленно создается образ врага, с которым не может быть примирения. Всячески поддерживается боевое настроение, атмосфера секретности, чрезвычайного положения, не допускающая расслабления, утраты бдительности, - все это оправдывает командные методы управления и репрессии. [21]
Эта функция реализуется на практике через общественные, партийные, молодежные организации предприятия. Помимо этого большое воспитательное влияние на коллектив оказывает личность руководителя. Любые его решения, его поведение, любой поступок несут с собой воспитательный элемент. Роль руководителя как воспитателя определяет его задачи: сплачивать коллектив, создавать хороший психологический климат, развивать и поощрять инициативу и самостоятельность. Руководитель должен уметь убеждать и строить отношения на доверии, уважении и взаимопонимании, не прибегать к командным методам управления. Бее это позволяет делеги-розать ряд функций оперативного управления в соответствующие нижестоящие структуры управления ( в цех, в производство) и освободит руководителя предприятия для решения перспективных вопросов. [22]