Cтраница 1
Мировоззрение человека, объединяющее предметную и духовную стороны деятельности, подтверждают бесконечное единство и неразрывность реальных и идеальных свойств природы. [1]
Полное множество подобно мировоззрению человека, достигшего предела умственного развития: на все, что входит в круг его понятий ( выражается формулой сигнатуры ст), он имеет точку зрения. [2]
Ценности во многом определяют мировоззрение человека. Как элемент структуры личности ценностные ориентации представляют собой единство мыслей, чувств, практического поведения. В формировании ценностных ориентации участвует весь прошлый жизненный опыт индивида. Психологической основой его ценностных ориентации является многообразная структура потребностей, мотивов, интересов, идеалов, убеждений и соответственно этому ценности носят непостоянный характер, меняются в процессе деятельности. [3]
В-третьих, в эпоху НТР изменяется мировоззрение человека его сознании возрастает приоритетность духовных ценностей. [4]
Возможность улучшения экологической ситуации неразрывно связана с экологизацией мировоззрения человека, определяющего мотивы его деятельности и образа жизни. Выход из экологического кризиса решающим образом зависит от формирования нового человека, обладающего всеми необходимыми качествами для полноценного и многогранного взаимодействия с природой и реально осуществляющего такое взаимодействие. [5]
Особое влияние на восприятие конкретного объекта или их совокупности оказывают мировоззрение человека, его сознание, система ценностных ориентации. [6]
Важным педагогическим элементом социальной работы является формирование гуманистических ценностей, определяющих мировоззрение человека, готового к сотрудничеству, умеющего использовать и оказывать помощь. Социальная педагогика дает направление социальной активности. При этом социальная работа ориентируется на сознательность людей. [7]
Безусловно, космология является наукой, которая самым тесным образом связана с общим мировоззрением человека. Огромное значение имеет самый факт естественнонаучного рассмотрения проблемы Вселенной... Задача космологии - понять, какие физические явления происходят во Вселенной и каким законам они подчиняются. [8]
Химия является одной из фундаментальных естественных наук, так как она участвует в формировании мировоззрения человека, определяет его подход к окружающему миру. [9]
Специфические черты и характеристики социального пространства отражаются, хотя и не всегда адекватно, в мировоззрении человека соответствующей исторической эпохи. Например, в древних мифах ясно прослеживается представление о качественном различии частей пространства, противопоставление упорядоченного пространства человеческого бытия остальному пространству, в котором действуют недобрые и непонятные человеку силы. [10]
Понятие материи не дается человеку a priori, не с него, как понятия, начинается формирование мировоззрения человека и далеко не в каждом индивидуальном мировоззрении оно, между прочим, имеется. Но если уж оно есть, то выступает результатом пржде всего самостоятельного мироосмысления. Ведущим началом в процессе формирования мировоззрения личности, а значит, и понятия материи является жизненный опыт индивида, его чувства, переживания, понимание внешнего мира в связи со своим личным бытием. Именно через этот опыт преломляется знание о мире и об отношении к внешнему миру, получаемое при чтении философской, религиозной или художественной, научной литературы. [11]
Все большее значение приобретает в современных условиях такая важнейшая сторона деятельности партии, как ее идеологическая работа, формирование мировоззрения человека социалистического и коммунистического общества, разоблачение буржуазной идеологии. [12]
Знание и понимание произведений великих отечественных и зарубежных художников и скульпторов воспитывают эстетические вкусы, влияют на нравственные чувства и мировоззрение человека. [13]
Этические ценности, воспроизводимые через оценочную и мировоззренческую функции, входят наряду с эстетическими, религиозными и познавательными ценностями в более обширную нормативную систему - мировоззрение человека. Мировоззрение определяют как способ прояснения человеком для самого себя основных мотивов, побуждающих его к деятельности [14], что может быть представлено аксиоматической системой Мировоззрение - Нравственные ценности - V Поведение. В эту систему входят так называемые источники искажения: 1) официальная и управляющая идеология; 2) познавательное и нравственное развитие; 3) нравственная слабость; 4) межличностные отношения, которые Корректируют поведение человека. [14]
Решетка формализует этот процесс и дает математическое обоснование связей между конструктами данного человека, позволяет более детально изучить отдельные подсистемы конструктов, подметить индивидуальное, специфическое в структуре и содержании мировоззрения человека. [15]