Cтраница 1
Многословие - неумение оратора формулировать свои мысли лаконично, без лишних слов, ненужных оговорок и отступлений от предмета речи. Многословие резко снижает информативность и воз-действенность лекции. [1]
Многословие появляется чаще всего тогда, когда вопрос недостаточно продуман и лектор не может отделить главное от второстепенного. [2]
Многословие, или речевая избыточность, чаще всего проявляется в употреблении лишних слов. [3]
Многословие не делает документ более убедительным. Однако краткость не должна идти в ущерб полноте изложения вопроса. [4]
Многословие обычно порождает скуку. Похвала только тогда хороша, когда хорош тот, кто хвалит. Унция доброй славы весит больше, нежели фунт жемчуга. [5]
Многословие описания здесь связано с содержательной интерпретацией. Грамотный математический эквивалент выглядит проще. [6]
Преодолеть многословие - все равно, что произвести прополку сада, где полезные растения не отличить от сорняков. Даже если отрывок написан и отредактирован, не всегда легко ткнуть пальцем в слова-паразиты. Многие речи, предварительно не написанные и не заученные наизусть, с точки зрения редакции не лучше приводимого ниже отрывка. [7]
Поменьше многословия - экзаменаторы всегда торопятся, а платят им независимо от длительности ваших ответов. Предельная продолжительность активной части экзамена составляет не более получаса на одного человека, лучше уложиться в 20 минут. Значит, для ответа на каждый вопрос у вас не более 10 минут. [8]
С многословием и ложным лаконизмом тесно связаны, а нередко и порождаются ими, лексические ошибки и неточное использование в лекции слов. Например: Осуществление хозрасчета в хозяйстве происходит в соответствии с интересами государства, Земля тем глубже раскрывает свои сокровища, чем больше к ней приложишь труда. Подчеркнутые слова не сочетаются в современном русском языке. [9]
За кажущимся многословием стиля автора скрывается серьезное внимание к практическим аспектам использования описываемых средств. Систематические рефрены несомненно способствуют более надежному усвоению материала, а разбор некоторых тонких мест делает книгу очень полезной для тех, кто собирается использовать Модулу-2 в практических целях. [10]
Следует избегать многословия ( речевой избыточности), которое проявляется в употреблении лишних, ненужных по смыслу слов. [11]
Чтобы избежать многословия, необходимо прежде всего бороться с плеоназмами, когда в текст вкрапливаются слова, ненужные по смыслу. [12]
Имеется в виду многословие и передача слов одних людей другим, что приводит к раздорам между ними. [13]
Но не только многословия следует опасаться лектору. Ложный лаконизм тоже вредит точности и ясности речи. [14]
Множество мыслей порождает многословие. [15]