Cтраница 2
Помимо лексических форм многословия, в диссертациях нередки и стилистические недочеты речевой избыточности, среди которых преобладают канцеляризмы, засоряющие язык, придавая ему казенный оттенок. [16]
Впрочем, чтобы избежать многословия и сократить объем конспекта, краткие данные могут быть перечислены при помощи слов и выражений, помещаемых в виде столбца. [17]
Необходимо учитывать, что многословие в начале речи снижает активность слушателей. На их активность влияет и то, если в начале выступления обратиться не ко всем слушателям, а лишь к немногим из них. [18]
Пресловутый канцелярский стиль характеризуется многословием, болтливостью, словесными штампами. [19]
В тексте не должно быть многословия, смыслового дублирования, тавтологий. Его не стоит загромождать витиеватыми канцелярскими оборотами, ненужными, паразитарными по своей природе повторами. Никогда не употребляйте слов и терминов, точное значение которых вам неизвестно. [20]
Должно говорить правду и избегать многословия. [21]
Тог, кто склонен к многословию, к пустой болтовне. [22]
ШЙНЙ chang hua duan shuo избегать многословия и выражаться лаконически; короче говоря; одним словом. [23]
Хотя точки наблюдения и сокращают то многословие, которое плодится в режиме отладки, их установка и действие зависят от правильной оценки того, где могут находиться ошибки программы. Естественно, что вы всегда должны иметь такую оценку до начала ваших попыток отладить программу. [24]
Часто неясность происходит столько же от многословия, сколько и от излишней краткости. [25]
При этом следует избегать лозунговой педагогики, многословия, ибо воспитание осуществляется прежде всего в процессе полезной деятельности, где складываются отношения между воспитанниками, накапливается ценный опыт поведения и общения. Однако, чтобы деятельность ( трудовая, общественная, игровая, спортивная), к которой привлекаются воспитанники, имела воспитывающее значение, необходимо формировать у них общественно ценные мотивы деятельности. Если они высоконравственны, общественно значимы, то и деятельность, в процессе которой поступки совершаются, будет иметь большой воспитательный эффект. [26]
Все знают, что большинству людей свойственно излишнее многословие. Гораздо менее широко известно, что даже самые лаконичные высказывания можно было бы значительно сократить. Вообще, естественные языки отличаются чрезвычайной избыточностью. Даж есл нсклко бкв вбрсть, эт прдлжн ещ мжн прчть. Языки, используемые для вычислений, обладают той же особенностью. Для экономии памяти компьютера, объем которой ограничен, имеет смысл ликвидировать избыточность текста. [27]
Если какой-нибудь педант заметит, что даже это многословие еще не есть полный текст, то пусть помалкивает. [28]
Требования должны описываться ясным, доходчивым языком без излишнего многословия. [29]
Известно, что глубина понимания выражается не в многословии студента ( бывают поверхностные суждения), а в правильности аргументации, в раскрытии самого существенного и определяющего, в опоре на источники, рекомендованные для чтения. Опытный педагог очень легко определяет это качество знаний, как бы видит уровень, на котором рассуждает студент. Наспех добытые знания, кое-как прослушан-ные лекции и просмотренный учебник, никогда глубокими не бывают. Это легко обнаруживается, на экзаменах или зачетах, в текущем общении со студентами. [30]