Навык - общение
Cтраница 2
Цель пособия - развить в короткий срок ( 80 - 100 часов) навыки практического общения у лиц, ранее изучавших французский язык, и подготовить их к ведению беседы на профессиональную тему. Пособие должно быть использовано после изучения курса по книге Г. А. Китайгородской Французский язык. Структура пособия проста: сквозной сюжет, объединяющий все полилоги, отражающие французские реалии. Диалоги динамичны и даны с пофразовым переводом на родной язык. В пособии много песен, стихов, юмористических рассказов, повышающих интерес к изучению языка. [16]
Необходимо, чтобы служащий, встречающий заявителя и занимающийся им в дальнейшем, имел навыки общения с людьми разных типов. Ему должно нравиться работать с людьми и оказывать помощь тем, кто находится в затруднительном положении. [17]
Ключевым условием успеха в деле внедрения новых технических средств административной деятельности является обучение персонала навыкам общения с ними. Крупные компании предпочитают организовывать внутренние курсы; мелкие и средние компании прибегают к услугам специализированных консультационных фирм. [18]
Развитие общения в онтогенезе - это прежде всего развитие и изменение его мотивации; овладение навыками общения, инструментальтикой вторично, производно от мотивации. Уже у младенца отчетливо прослеживаются две независимые, хотя и перекрещивающиеся линии ее развития: одна связана с отношением к другому ( взрослому) как к персонифицированному обобщенному объекту удовлетворения жизненных нужд ребенка; вторая, сигнализирующая о себе синдромом эмоциональной депривации, указывает на избирательность, потребность в совершенно определенном индивидуализированном незаменимом другом человеке. По мере расширения связей ребенка с окружающим его миром, освоением предметных форм деятельности обогащается круг побудителей общения, и другой человек - взрослый или сверстник - начинает привлекать как партнер по совместной деятельности - игре, учебе, досугу. [19]
Так как общение в сфере управленческой деятельности является структурным компонентом этой деятельности, то целенаправленное формирование навыков общения представляется одной из основных задач при подготовке студентов к их профессиональной деятельности. [20]
Между тем, острее стоит задача подготовки читателей-детей к восприятию информации на различных носителях, к овладению навыками общения на основе невербальных форм коммуникации с использованием технических средств. [21]
Основной целью предлагаемого учебника Яйряется введение и закрепление бизнес-лексики по темам, об - Лнзленным вЪаТлаЦ вии, формирование навыков общения по специализи р & Щшой тематике, а также навыков написания делового письма. Для достижения этих целей предлагается оригинальная методика работы с материалом, которая основана на использовании разнообразных способов подачи материала, систематическом повторении лексики по темам и активном применении различных коммуникативных приемов. [22]
Какими бы ни были ваши мотивы знакомства с этой книгой, если, как все большее количество руководителей, вы хотите развить эффективные навыки общения; если вы хотите достигать большего с заметной легкостью и мастерством - или просто если вы хотите улучшить свои результаты, продолжите со мной это путешествие, чтобы обнаружить могущество НЛП-науки о точках зрения и различиях. [23]
Одну з наиболее распространенных форм восприятия священного Дюркгейм описал как коллективное возбуждение в совершаемом группой ритуале, когда участники в общем движении получают навык общения со священными объектами и местами, возбуждающими чувства страха и происходящего чуда. Это общее действие символизирует у индивидов и группы нечто священное; они опасаются что-либо изменять в нем, чтобы не разрушать контакта со священной силой и распространяют институт табу на само ритуальное действие: в священнодействии не должно быть никаких изменений. Таким образом складывается представление, до сих пор бытующее в сознании, что священное - это то, что не подлежит изменению. Это результат процесса, который Бергер описывает как отчуждение, как ложное сознание. Образцы поведения, которые складываются в процессе общения между людьми, предстают в их сознании как объективно данные им извне реалии; люди как бы забывают, что социальный мир и все его составные части - результат их собственной деятельности. Когда этот процесс выработки образцов развивается в связи с отношением к священному, в конце концов происходит все усугубляющееся разделение между тем, что относится к человеческому деянию и тем, что теперь определяется как священный порядок. Образцы действия и поведения фиксируются как вечные истины. [24]
Навыки пользователя состоят из физических и моторных навыков ( важных, например, для процесса печати на клавиатуре), лингвистических навыков и навыков общения, творческих способностей, способностей к обучению и из его методов решения задач. [25]
Научившись свободно вести беседу на иностранном языке, вы преодолели только половину пути, что и выяснится, когда дело дойдет до освоения эффективных навыков общения. Тогда вам предстоит обнаружить, насколько важны познания в области невербального общения. Вы дотронулись до руки собеседника, отодвинулись или придвинулись к нему, ваше выражение лица, интонация, повышение или понижение голоса, пауза, движение всей рукой или только кистью - все имеет свой смысл. Даже костюм на вас и его цвет могут значить разное в разных частях света. [26]
Уникальность этого направления работы определяется и тем, что она позволяет обучающемуся выйти на уровень самостоятельного мышления, настроиться на исследовательскую деятельность, приобрести полезные навыки общения с рецензентами и редакторами. [27]
В книге изложены роль и функции секретаря в современных условиях а также даны практические рекомендации по планированию и организации рабочего дня, ведению делопроизводства, развитию навыков общения, созданию профессионального имиджа, оказанию помощи руководителю и самосовершенствованию. [28]
 |
Владение навыками вождения автомобиля у молодежи и старшего поколения, %. [29] |
Обращает на себя внимание не только то, что среди молодежи вдвое больше тех, кто может работать на компьютере, и в полтора раза - имеющих навыки общения на иностранном языке, но и то, что она гораздо активнее приобретает эти навыки. Каждый четвертый молодой россиянин осваивает в настоящее время компьютер и учит иностранный язык, каждый седьмой - приобретает навыки вождения транспортных средств. [30]
Страницы: 1 2 3 4