Cтраница 3
Несовершенной продолжает быть политика реализации норм трезвого, здорового образа жизни. Низкая общая культура людей соседствует с убогой пропагандой, примитивизмом в решении конкретных задач ( так называемые зоны трезвости), со стремлением использовать административные меры, командные методы вместо терпеливой и кропотливой работы. [31]
Программа Ребенок и Вы обучает взрослых здоровому образу жизни, мотивирует женщин начиная с ранней стадии беременности регулярно обращаться к специалистам. Программа оказывает влияние на работодателей с тем, чтобы они реализовывали стратегии, которые поддерживают здоровую беременность. [32]
Согласны ли вы с утверждением, что здоровый образ жизни граждан России - экономически наиболее приемлемая основа для устойчивого развития страны. [33]
Диета, физическая зарядка и другие формы здорового образа жизни, такие как отказ от курения и уменьшение числа стрессов, являются важными вехами в предотвращении хронических заболеваний. Правильное питание и другие формы здорового образа жизни также оказывают помощь в деле поддержания хорошего самочувствия человека и его высокой производительности труда. [34]
Даже богатые страны делают ставку на пропаганду здорового образа жизни и профилактическую медицину. [35]
Немало тех, кто говорит о ценности здорового образа жизни, спорта. Многие подчеркивают высокую значимость личной свободы, считая при этом себя вполне состоявшимися личностями. Отрадно, что многие думают о будущем нашей страны, надеясь на улучшение ситуации, связывая свою судьбу с судьбой Отечества. [36]
Даже богатые страны делают ставку на пропаганду здорового образа жизни и профилактическую медицину. [37]
Нам представляется недопустимым незнание или игнорирование руководителями принципов здорового образа жизни. Руководитель отвечает не только за свое здоровье, но и за здоровье подчиненных, имеющее реальную материальную ценность. Если руководитель не знает, как организовать здоровый образ жизни для себя, вряд ли он организует его для подчиненных. [38]
Утилитарно-практическая направленность современного подхода к решению проблемы формирования здорового образа жизни, стремление свести его к рецептуре действия, часто ориентированного на простую результативность, понимание цели формирования здорового образа жизни как чего-то вспомогательного обедняет, на наш взгляд, смысл и цель исследований в гуманитарной сфере, упрощает смысл и цель применяемых при этом методик. [39]
Многие начали заниматься спортом, правильно питаться и вести здоровый образ жизни. [40]
Медицина стремится решать проблемы вместо того, чтобы создавать исключительно здоровый образ жизни. Медицинская наука не является методом создания здоровья. Право стремится решать проблемы преступлений вместо того, чтобы исправлять тех, кто совершил преступные деяния. Право не является методом создания разумных цивилизаций. Аналогичным образом, психотерапия не является методом создания наивысших результатов и эффективности личности. [41]
Естественно, что вспомогательная функция научного подхода к формированию здорового образа жизни возникает сама собой, если она выполняет свою главную задачу - фиксирует для человека его индивидуальную жизнь как проявление Жизни, и, осуществляя это, вносит в ежедневное, бытовое употребление идеи эволюции человека, идеи Науки, идеи Бытия и идеи Идеала Бытия - как общего для всего человечества, так и для индивидуальной жизни каждого человека, идею текста, книги как идею результата мысли поколений. [42]
Гуманитарное знание как базис в решении общепедагогических проблем формирования здорового образа жизни творит человека для самого себя и для других людей. Экзистенциальная роль гуманитарного знания в решении общепедагогических проблем формирования здорового образа жизни заключается в том, чтобы помочь человеку избавиться от его главной немочи - смерти. Современные достижения в разных науках ( опыты по клонированию, психотехнические воздействия - настрой, например, показывают, что человеческие возможности в борьбе с этим недугом возрастают достаточно быстро, если мерить их мерками вечности. В конечном счете, это и способ мышления человека о своей природе, это помощь людям в главном - в определении смысла, который, как известно сегодня, надо находить каждому самому, его невозможно задать или дать. Все вышесказанное должно, на наш взгляд, послужить исходной позицией, позволяющей принимать решения при создании системы подготовки и переподготовки профессиональных библиотерапевтов. Тот факт, что такая образовательная система необходима, подтверждает анализ исторических и теоретико-методологических предпосылок библиотерапевтических исследований, педагогическое моделирование библио-терапевтической деятельности. [43]
Записи в журнале подлежат все виды работы по пропаганде здорового образа жизни, гигиеническому обучению и воспитанию населения, проводимые врачами и средним медицинским персоналом всех уровней. [44]
Страхование служит важным фактором стимулирования производственной активности и обеспечения здорового образа жизни, создает новые стимулы роста производительности труда в соответствии с личным вкладом в производство и обеспечения собственного благополучия. [45]