Образование - тени
Cтраница 1
Образование теней при внесении постороннего тела в круксово пространство вполне аналогично явлению прекращения тлеющего разряда при приближении анода к катоду. Из этих опытов вытекает, что образование свободных электронов под ударом положительных ионов происходит на поверхности катода и что место возникновения необходимых для поддержания тлеющего разряда ионов ( источник ионов) находится в начале тлеющего свечения. [1]
Образование теней не вызывает проблем. [2]
Раздел 12.1. Рассматривается применение представления о прямолинейности распространения света к исследованию вопроса об образовании теней. Это дает учащимся навыки в построении хода лучей прежде, чем они приступят к более сложным случаям, связанным с отражением и образованием изображений. [3]
Правильно организованный в витрине световой поток позволит выделить те товары, к которым надо привлечь основное внимание покупателей, усилить освещенность более темных предметов, добиться нужного образования теней и, наконец, уменьшить расход электроэнергии. [4]
Освещение объектов в лабораторных условиях производится при помощи двух-трех осветителей, устанавливаемых так, чтобы выявить светом объем, форму и структуру поверхности снимаемого объекта, не допуская при этом образования глубоких теней и ярких бликов. [5]
Построение хода лучей имеет основное значение для усвоения данной главы, а также гл. Образование теней само по себе не так важно, по оно служит хорошим и простым введением в построение хода лучей. Раздел 12.2 требует очень мало времени для классных заданий, так как учащиеся легко усваивают применение лучевых схем, даже если им не известен точный смысл понятия луча. То обстоятельство, что пересекающиеся лучи не влияют друг на друга, является естественным предположением, о котором достаточно упомянуть лишь мимоходом. [6]
 |
Сочетание светлых и темных пространств, образуемых падающими от деревьев тенями, накладывает определенный отпечаток на характер пейзажа. Аллея гинкго в Центральном ботаническом саду АН УССР. [7] |
В наших условиях особое значение приобретают садово-парковые пейзажи при лунном или электрическом освещении. Краски пейзажей, образование теней и сочетание их с освещенными участками оказывают большое влияние на композиционное решение парка при искусственном освещении. [8]
Им следует разъяснить, что в образовании теней дифракция является мелкомасштабным эффектом, которым можно пренебречь. Если этот вопрос не будет поднят, дифракцию здесь лучше всего вообще не упоминать. [9]
Метод одностороннего косого освещения отличается от предыдущего тем, что ось освещающего пучка расположена под углом по отношению к оптической оси микроскопа. Такое освещение подчеркивает контуры объекта за счет образования теней и придает им кажущуюся рельефность. Метод бывает полезен при наблюдении объектов с недостаточной контрастностью. Косое освещение достигается благодаря смещению апертурной диафрагмы конденсора от оптической оси микроскопа. [10]
 |
Нормы освещенности открытых территорий железнодорожных станций. [11] |
Мачты высотой 35 м с удлиненной площадкой ( см. рис. 3 - 1) являются наиболее целесообразной и экономичной конструкцией. Использование мачт высотой 15 и 21 м для освещения парков путей неприемлемо по условиям образования теней. Применяются прожекторы типов ПЗС, ПСМ или ПЗР, светильники СК. ЗР, РКУ, СЗПР, СЗП и др. В прожекторах используются как лампы накаливания, так и лампы типа ДРЛ и, что рациональнее, лампы ДРИ. Для ксеноновых ламп применяются осветительные устройства ОУЖКсН-20000. Могут быть также применены галогенные лампы 1 - 5 кВт в прожекторах ПКН, ИСУ или ИТЖ. [12]
На рентгеновском снимке определяется диффузное усиление и деформация легочного рисунка с многочисленными мелкоочаговыми уплотнениями, достигающими 2 мм в диаметре и занимающими оба легочных поля вначале лишь в средних отделах, а позднее на всем протяжении, соответственно I или II стадии пневмокониоза. Тенденции к слиянию узелковых образований, к переходу в III стадию, а тем более к образованию опухолевидных теней никогда не наблюдается, даже при работе в замкнутых помещениях и при особенно неблагоприятных условиях труда. [13]
Второй аспект - оптические и художественные особенности голографируемого объекта, которые определяют выбор его расположения и освещения. Необходимо учитывать отражающие свойства поверхностей объекта ( зеркальные, диффузные, наличие полостей, куда не попадает свет, образование теней), а также блики от поверхностей фотопластинки, не связанные с естественными бликами, присущими снимаемым объектам. Прямое освещение одним пучком часто не передает художественных достоинств композиции, а иногда обусловливает искажения за счет резких теней и отсутствия полутонов. При формировании освещающего пучка 6 угол падения а на боковое зеркало 10 может иметь большую величину, при этом требование к стабильности положения этого зеркала во время экспозиции резко возрастает. [14]
Большинству учащихся существенно помогает накопление под руководством преподавателя определенных навыков в построении простейших схем хода лучей прежде, чем будет изучен материал по построению изображений. Кроме того, некоторые учащиеся испытывают удовлетворение, когда при содействии преподавателя они начинают понимать новые подробности в таком обыденном явлении, как образование теней. [15]
Страницы: 1 2