Cтраница 3
В университете ведется подготовка по 156 лицензированным научным специальностям в сфере послевузовского профессионального образования ( аспирантура) и по 94 научным специальностям в докторантуре. [31]
Аспирантура - организационная форма подготовки научных и научно-педагогических кадров в системе послевузовского профессионального образования; обучение в аспирантуре может быть очным и заочным. [32]
ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ ( ВУЗ) - по определению ФЗ О высшем и послевузовском профессиональном образовании от 19 июля 1996 г., образовательное учреждение, учрежденное и действующее на основании законодательства РФ об образовании, имеющее статус юридического лица и реализующее в соответствии с лицензией образовательные программы высшего профессионального образования. [33]
ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ ( вуз) - по определению ФЗ О высшем и послевузовском профессиональном образовании от 19 июля 1996 г. образовательное учреждение, основанное и действующее по законодательству РФ об образовании, имеющее статус юридического лица и реализующее в соответствии с лицензией программы высшего профессионального образования. Статус вуза определяется в зависимости от его вида, организационно-правовой формы, наличия или отсутствия государственной аккредитации. [34]
Срок трудового договора, заключаемого с педагогическим работником ( кроме работников учреждений высшего профессионального и послевузовского профессионального образования), определяется в соответствии со ст. 55 настоящего Кодекса. [35]
Статьей 17 Федерального закона от 22.08.96 г. № 125 - ФЗ О высшем и послевузовском профессиональном образовании предусмотрено, что лицам, успешно обучающимся в имеющих государственную аккредитацию высших учебных заведениях независимо от их организационно-правовых форм по заочной и очно-заочной ( вечерней) формам, по месту их работы предоставляются дополнительные отпуска с сохранением средней заработной платы, начисляемой в порядке, установленном для ежегодных отпусков. [36]
В соответствии с Федеральным законом от 22.08.96 № 125 - ФЗ О высшем и послевузовском профессиональном образовании замещение всех должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении, за исключением должностей декана факультета и заведующего кафедрой, производится по трудовому договору ( контракту), заключаемому на срок до пяти лет. [37]
Федеральный закон от 22 августа 1996 года № 125 - ФЗ О высшем и послевузовском профессиональном образовании ( СЗ РФ, 1996, № 35, ст. 4135) устанавливает особенности регулирования труда работников высших учебных заведений. [38]
В своей деятельности М.о. и п.о. РФ руководствуется законами РФ об образовании и высшем и послевузовском профессиональном образовании. МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РФ ( Минтруд РФ) - центральный орган федеральной исполнительной власти, осуществляющий руководство работой по обеспечению единой гос. Минтруд РФ работает во взаимодействии с центральными органами федеральной исполнительной власти, органами исполнительной власти республик в составе РФ, краев, областей, автономных образований, городов Москвы и Санкт-Петербурга и общественными организациями. Минтруд России, подведомственные ему организации, учреждения, предприятия и органы по труду республик в составе РФ, краев, областей, автономий, городов Москвы и Санкт-Петербурга образуют единую гос. [39]
Положения об аспирантуре и докторантуре университета, четко определяющие задачи, стоящие перед обеими ступенями послевузовского профессионального образования, права, обязанности и ответственность соискателей ученых степеней и их научных руководителей за конечные результаты работы; Положение о рекомендации выпускников университета в аспирантуру, определяющее критерии отбора наиболее талантливых молодых людей для дальнейшего обучения в аспирантуре. [40]
Организовать правовую подготовку кандидатов и представителей парламентского корпуса страны, ориентированную на получение высшего или послевузовского профессионального образования по специальностям политология и ( или) правоведение, целесообразно путем создания при Парламенте Российской Федерации образовательного учреждения высшего профессионального образования - Академии политики и права, а его финансирование в долевых частях отнести за счет госбюджетных статей расходов на образование в Российской Федерации и в субъектах Российской Федерации. [41]
В соответствии с Федеральным законом от 22 августа 1996 г. № 125 - ФЗ О высшем и послевузовском профессиональном образовании, Положением о Министерстве общего и профессионального образования Российской Федерации, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 5 апреля 1997 г. № 395 ( Собрание законодательства Российской Федерации, 1997, № 15, ст. 1796), Постановлением Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 10 августа 1993 г. № 42 Об утверждении Положения о магистерской подготовке ( магистратуре) в системе многоуровневого высшего образования Российской Федерации ( зарегистрировано в Министерстве юстиции Российской Федерации 16 августа 1993 г., регистрационный № 329), другими законодательными и нормативными правовыми актами система послевузовского профессионального образования предоставляет гражданам Российской Федерации возможность повышения уровня научной и научно-педагогической квалификации в докторантуре, аспирантуре, адъюнктуре, созданных в образовательных учреждениях высшего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию, и научных учреждениях, организациях, имеющих лицензию на право ведения образовательной деятельности в сфере послевузовского профессионального образования, независимо от их организационно-правовых форм. [42]
Настоящее положение об оплате труда в университете, разработанное на основании КЗОТ РФ Закона О высшем и послевузовском профессиональном образовании, а также инструктивного и информационного материалов Государственного комитета РФ по высшему образованию, регламентирует особенности оплаты труда в УГНТУ. Оплата труда практически во всех структурных подразделениях вуза производится как штатными сотрудниками, так и работающими по совместительству в соответствии с Единой тарифной сеткой. [43]
Государственный уровень управления качеством образования задается социально-политическим и экономическим контекстом, а также государственным образовательным стандартом послевузовского профессионального образования, определяющим тот минимум знаний, которым должен овладеть аспирант и соискатель. На уровнях внутривузовской системы управления качеством образования должны быть решены, во-первых, задачи модернизации учебно-методического комплекса и, во-вторых, создания комфортной гуманитарной среды вуза как неотъемлемого элемента образовательного пространства. [44]
Для решения поставленных задач, а также развития межведомственной и региональной координации в вопросах совершенствования системы послевузовского профессионального образования в Российской Федерации в 2002 году был создан Совет по проблемам подготовки научных, научно-педагогических кадров и послевузовского профессионального образования, деятельность которого прежде всего направлена на определение критериев оценки качества и повышение эффективности функционирования системы послевузовского профессионального образования, а также прогнозирование и оптимизацию общей численности аспирантов и докторантов, в том числе по отраслям наук, с учетом потребностей отраслей экономики и региональной потребности в кадрах высшей квалификации. По инициативе Совета в целях повышения эффективности деятельности и оптимизации системы подготовки кадров высшей квалификации в стране создана постоянно действующая экспертная группа по открытию и функционированию докторантуры в высших учебных заведениях и научных учреждениях, организациях Российской Федерации. Огромную роль в процессах совершенствования системы подготовки научных кадров играет осуществление мероприятий по реализации Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, которая поставила в качестве одной из первоочередных задачу формирования нормативной правовой базы в сфере послевузовского профессионального образования. [45]