Cтраница 2
Неполная средняя школа ( V-IX классы) предусматривает, как и ныне, изучение основ наук в течение пяти лет. С окончанием девятого класса школьники, как правило, в возрасте пятнадцати лет получают неполное среднее образование. В основном решается задача общетрудовой подготовки подростков. В сочетании с мерами по профессиональной ориентации создаются условия, им выбор будущей профессии. [16]
Анализ уровня общеобразовательной подготовки осуществляют, пользуясь группировками. Инженерно-технические работники и служащие объединяются в три группы - имеющие высшее образование, среднее специальное и практики; общее количество рабочих разделяется на имеющих общее среднее образование, среднее специальное и неполное среднее образование. Вслед за тем анализируется численность работников, обучающихся в высших учебных заведениях, в средних специальных и в общеобразовательных школах. Анализируют состояние подготовки кадров внутри самой системы и с помощью иных форм повышения образовательного уровня. [17]
В результате индустриального развития численность рабочих увеличивается, они составляют ныне свыше половины трудящихся страны. Происходят коренные изменения в производственной квалификации советских рабочих, в их техническом и культурном уровне, в содержании и характере их труда. В настоящее время около 50 процентов рабочих имеют полное и неполное среднее образование. [18]
Образование - высшее, среднее и средне-специальное, только у двух боль ных - неполное среднее образование. [19]
За последние годы значительно вырос общеобразовательный уровень читателей. Ныне основной группой, особенно в городских библиотеках, являются читатели со средним образованием, однако следует отметить, что примерно половина читателей массовых библиотек имеет еще неполное среднее образование. [20]
Под руководством КПСС огромные прогрессивные сдвиги достигнуты в общеобразовательной структуре рабочего класса. В результате осуществления культурной революции в стране была создана прочная основа для больших успехов в подъеме общеобразовательного уровня рабочего класса. В конце 20 - х годов среди рабочих значительную часть составляли малограмотные и даже неграмотные; к 1939 г. неграмотных уже не было, малограмотные остались в незначительном количестве среди преимущественно неквалифицированных рабочих, а 82 человека из каждой тысячи уже имели неполное среднее образование. С середины 50 - х годов создаются условия для широкого пополнения рядов рабочего класса выпускниками не только неполной средней, но и средней школы. Миллионы выпускников влились в состав рабочего класса, что и обусловило значительный рост общеобразовательного уровня советского рабочего класса к концу 50 - середине 60 - х годов. [21]
Установлено, что в качестве безработных регистрируется не более 20 - 25 % молодежи области. По уровню образования незанятая молодежь уступает большинству представителей других социальных групп. Неполное среднее образование среди них имеет 18 %; полное среднее - 42.9, среднее специштьное - 30.6, высшее - 11.5. Хуже показатели только у представителей социального дна и учащихся средних учебных заведений. [22]
Согласно переписи населения, проведенной в 1959 г., высшее, среднее и неполное среднее образование имело 43 % населения. [23]
О том, как далеко шагнула вперед ваша республика в развитии культуры, говорят хотя бы такие факты: в Грузии имеется теперь 4665 общеобразовательных школ, в которых обучается свыше 700 тысяч учащихся, 18 высших учебных заведений. По числу учащихся начальных и средних общеобразовательных школ на 10 000 жителей Советская Грузия далеко обогнала такие развитые капиталистические страны, как Франция, Италия, Федеративная Республика Германии. На тысячу жителей в республике приходится 315 человек со средним и неполным средним образованием и 38 человек с высшим образованием. [24]
Однако некоторые особенности в переподготовке кадров на предприятии все же существуют. Они связаны прежде всего с контингентом рабочих. Переподготовку проходят, как правило, рабочие старшего и среднего возраста, проработавшие долгое время на предприятии по определенной профессии, и это накладывает отпечаток на обучение. Существенно отличается и образовательный уровень этого контингента рабочих: часто они имеют лишь неполное среднее образование и причем получено оно давно. [25]
Глубокие изменения происходят сегодня в рабочем классе нашей страны. Но то, что вчера было фантастикой, становится теперь реальностью. В жизнь пришло самое образованное за всю историю поколение рабочего класса. Примерно 85 процентов рабочей молодежи в возрасте до 30 лет имеют высшее, незаконченное высшее, среднее или неполное среднее образование. [26]
В начале 1995 г. американская полиция вдвое увеличила размеры гонораров для тех, кто способствует торжеству правосудия. Теперь любая информация о местонахождении преступника или же пропавшего без вести стоит примерно 2 тысячи долларов. В США давно поняли, что самую действенную помощь могут оказать законопослушные граждане, либо осведомители. Их работа экономит и деньги, и человеческие ресурсы. Журналист Леонид Шаров в Общей газете за 23 - 29 марта 1995 г. в статье О тайном агенте замолвите слово пишет: знакомьтесь, Кириченко Геннадий Николаевич, 1948 г. рождения, уроженец города Сухуми, русский неполное среднее образование, женатый, без определенного места жительства и рода занятий, семь раз судим на общий срок 35 лет, признан особо опасным рецидивистом. В настоящее время - под судом, обвиняется в краже. Сидит в Матросской тишине, до этого был в Бутырке, а до Бутырки - опять-таки в Матросской тишине. Я - тайный агент-сказал мне Геннадий. [27]
Большой интерес представляют данные о составе партии по образованию. На 1 января 1956 года 801384 члена и кандидата в члены партии имели высшее образование, 256 856 человек - незаконченное высшее образование. Всего с высшим и незаконченным высшим образованием в КПСС состоит 1058240 членов и кандидатов в члены партии, что составляет 14 7 процента общего состава партии. Со средним образованием в рядах КПСС состоит 1593505 человек, или 22 2 процента общего состава членов и кандидатов партии. Неполное среднее образование имеют 2127862 человека, или 29 7 процента. [28]
Подготовку специалистов высшей квалификации осуществляют финансовые институты, институты народного х-ва и экономич. Самостоятельные финансовые институты и техникумы были созданы в 1930 г.; до этого финансовых и кредитных работников готовили общеэкономич. С 1959 г. в соответствии с законом Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР в учебных планах институтов и техникумов значительно увеличено время, отводимое на производственную практику, и соответственно перестроены учебные программы по специальным дисциплинам. В результате значительно улучшилось качество подготовки специалистов. Срок обучения в институтах установлен четыре с половиной года, в техникумах - 3 года для лиц, имеющих неполное среднее образование, и полтора года для лиц со средним образованием. Распределение выпускников институтов и техникумов производится в соответствии с народнохозяйственным планом специальными комиссиями, ежегодно создаваемыми при учебных заведениях. [29]
В новейшем производстве применяется более сложный труд. Для освоения достижений НТР требуется, как минимум, общее среднее образование и дополнительная профессиональная подготовка. Примечательны такие данные: в США в 1900 г. только 6 % трудящихся имели образование выше начального, а сейчас у большинства работников обучение составляет 13 5 лет. В Японии в старших классах 12-летней школы обучается свыше 90 % молодежи. По данным переписи населения в 1959 г., неграмотность была практически ликвидирована. В 80 - х годах введено обязательное полное среднее образование. Каждый 4 - й занятый в народном хозяйстве имел высшее или среднее специальное образование. В 1992 - 1995 гг. обязательным стало неполное среднее образование ( 9 лет), значительно сократилась численность студентов техникумов и вузов. [30]