Групповое обсуждение

Cтраница 3

Если их число больше одного, то целесообразно помимо серии индивидуальных контактов с каждым применять и методы групповых обсуждений предметной области. [31]

Работа по обновлению не очень велика по объему и отнимает лишь часть рабочего времени упомянутых 14 специалистов. Однако такая частичная их загрузка все же предпочтительнее привлечения двух-трех работников на полное рабочее время, так как групповое обсуждение, видимо, повышает надежность оценок. Ежегодные затраты на обслуживание программы можно грубо оценить в 50 тыс. долл. [32]

Очевидно, требуется в первом приближении лишь теоретическое допущение о разном качественном характере отдельных элементов содержания обучения; однако большинство зарубежных авторов остаются на уровне чистого эмпиризма. Макманевей делает и просто неправомерное ( хотя и предположительное) заключение о целесообразности полной замены чтения лекций изучением их текстов и групповыми обсуждениями. Эксперимент, который проведен им для проверки этого предположения, интересен не своей основной целью, но как показатель важности самостоятельной работы в сочетании с практическими занятиями, и как таковой будет нами рассмотрен ниже. [33]

Результаты этой работы обсуждаются на совместной дискуссии. Если руководитель хочет лично познакомиться с каждым из дневников, то они собираются им для обобщения и формулирования тематики дискуссии на групповом обсуждении проблемы. [34]

Оно проявляется в способности отказаться от своего первоначального решения в пользу лучшего решения, предложенного другими членами группы или выработанного и ходе группового обсуждения. Если же участник при принятии окончательного решения возвращается к своему первоначальному решению, которое хуже, чем групповое, то это свидетельствует об определенном упрямстве и даже негибкости мышления. [35]

Итоговая беседа может излагаться в тексте программированного учебника, за исключением той ее части, где содержится анализ решения контрольных кадров. Эта часть итоговой беседы излагается либо на специальных карточках, которые индивидуально используются в конце занятия учащимися, либо на диапозитивах, таблицах, плакатах, которые дают возможность для групповых обсуждений. [36]

В связи с этой особенностью данный метод предполагает предварительный самостоятельный анализ слушателями материалов ситуации, выявление в ней ( при необходимости) проблемы, выработку стратегии поведения. После прочтения текста слушатели дискутируют по поводу содержания и пытаются определить основные проблемы и наметить пути их решения. Обучение достигается индивидуальной активностью и групповым обсуждением. [37]

Осуществление маркетинговой концепции или реализация принципиально новых маркетинговых планов означает, что большей части сотрудников придется переориентироваться и принимать участие в новой деятельности. Главным требованием для достижения поставленных целей является понимание связи между характером и целью изменения, а также обучение персонала с целью приобретения новых навыков и знаний. При кардинальных переменах необходимо проводить личные собеседования, групповые обсуждения и семинары по обучению руководства. Чтобы обновить навыки и внедрить новые принципы работы, необходимы официальные обучающие программы. [38]

В числе ее основных характеристик: а) стиль руководства, при котором руководитель демонстрирует свое доверие и уверенность в подчиненных; б) мотивация, основанная на стремлении руководителей поощрять подчиненных, вовлекая их в активную работу, используя групповые формы деятельности; в) коммуникации, где потоки информации направлены во все стороны и распределены между всеми уровнями; г) принятие решений характеризуется тем, что они утверждаются на всех уровнях с участием всех членов организации; д) цели организации, установленные путем группового обсуждения, что должно снять скрытое противодействие этим целям; е) контроль, функции которого не сконцентрированы в одном центре, а распределены между многими участниками. [39]

Тему для массового обсуждения не выбирают. Но регулярные обсуждения требуют тщательной выработки повестки дня. Вопросы, наиболее подходящие для группового обсуждения, должны иметь в некотором роде особое значение как для принимающих участие в самом обсуждении, так и для аудитории. Эти вопросы, по общему правилу, имеют также много разветвлений, как и их возможные решения. [40]

Управляющий с небольшим опытом - постигает основные принципы определенной области деятельности. Опытный руководитель может познакомиться с новой областью деятельности или восстановить знания по вопросам, которыми он в последнее время не занимался. Американская ассоциация по управлению тщательно подбирает каждого выступающего, исходя из опыта его работы в определенной области. Выделяется достаточно времени для вопросов и ответов и группового обсуждения. [41]

Такими специалистами в организации являются, прежде всего, руководители подразделений. Отдел человеческих ресурсов занимается сбором и обработкой их оценок. В зависимости от размеров организации и числа линейных руководителей, для этого могут использоваться различные методы - групповое обсуждение, письменный обзор ( когда каждому руководителю предлагается ответить на подготовленный отделом человеческих ресурсов вопросник), метод Дельфи. Последний представляет собой письменный диалог между отделом человеческих ресурсов и группой экспертов. Отдел человеческих ресурсов разрабатывает вопросник по поводу потребностей в персонале и направляет его экспертам, затем обрабатывает их ответы и возвращает обобщенные результаты экспертам вместе с новыми вопросами. Эта процедура повторяется до тех пор, пока эксперты не достигнут согласия в отношение потребностей в рабочей силе. [42]

Однако некоторые из них все же стоит выделить, чтобы создать представление у читателей о направленности описываемых способов управления. Это психологические методы подбора людей в организации, мотивации и стимулирования труда, порядок проведения деловых совещаний, групповых обсуждений и дискуссий, организация информационных каналов на предприятии, способы сосредоточения внимания руководителей, профилактика конфликтов, снятие напряжений, организация взаимодействия и сотрудничества, организация рабочего времени управленческих кадров и многие другие. Перечисленные методы изложены авторами доходчиво, что делает их понятными и доступными широкому кругу практических работников, не имеющих специальной психологической подготовки. [43]

Когда участники совещания не хотят выступать. Руководитель выдвигает один из пунктов повестки, обсуждает его, старается сделать его ясным, затем задает дискуссионный вопрос. Никто не начинает обеужде-ния Некоторые руководители считают, что пункт принят и переходят к следующему. Прежде всего руководитель должен спросить себя, хорошо ли он разъяснил суть дела и была ли его оценка справедливой. Руководитель должен быстро сформулировать свою позицию и сразу же перейти на метод регламентируемого ведения совещания, спросив прямо кого-либо из присутствующих, полностью ли он поддерживает эту идею, если нет, то почему; когда лед сломан, руководитель снова передает вопрос на групповое обсуждение. [44]

Упрощенная схема интерактивного планирования на предприятии. [45]

Страницы: 1 2 3 4