Cтраница 2
Лучшие работы заслушиваются на студенческих научных конференциях; авторы их получают преимущественное право на зачисление в члены Студенческого научного общества. [16]
Название реакции кислоты со щелочью 8 Отрицательный ион 11 Вкусная и полезная съедобная эмульсия 13 Творец теории электролитической диссоциации 14 Студенческое научное общество 15 Кожа дерева 19 Земляной орех 23 Газообразная вода 24 Коровья еда 25 В на ших жилах, а не водица 26 Это и река, и автомобиль микролитражка 27 Корабельная лестница 29 Он бывает яблочный, апельсиновый и желудочный 30 Положительный ион 31 См 17 32 Подмети его с пола и больше не сори 33 Химическое взаимодействие веществ между собой 34 Дорожка в лесу 36 И донской, и кубанский 38 Буква славянского алфавита 39 Тропический вьюнок 40 Вильгельм Оствальд, открыв ший закон разбавления, родился в одной из стран Балтии Какая это страна. [17]
Мы считаем, что лаборатория при кафедре теоретической механики является хорошей экспериментальной базой для выполнения научных студенческих работ по линии студенческого научного общества. Студенты более охотно разрабатывают те темы, которые наряду с теоретическими исследованиями предусматривают и экспериментальные исследования. [18]
Лучшие студенческие отчеты по практике используются в вузах как учебные пособия и материал при проведении научно-исследовательских работ на кафедрах и в студенческих научных обществах. Это имеет большое значение для студентов: они получают подтверждение ценности выполненных ими учебных работ, что, в свою очередь, повышает интерес к дальнейшим работам и ведет к улучшению качества их выполнения, а следовательно, и к повышению качества подготовки специалистов. [19]
Выражу общее мнение нашей профессуры, если скажу, что именно улучшение гражданского воспитания молодежи позволило преодолеть наметившийся в начале 90 - х годов кризис студенческого самоуправления и деятельности студенческого научного общества. Сейчас же научная и культурная жизнь будущих специалистов быстро набирает обороты. Предмет нашей гордости составляют не только новаторские научные исследования будущих специалистов, но и открытые для участия студентов всех вузов страны Пушкинские чтения, превратившиеся в захватывающие поэтические состязания молодых талантов. [20]
Нужно было добиться существенного увеличения финансирования вузовской науки, создать атмосферу, в которой для преподавателей стало бы невозможным не участвовать в научной работе вуза, восстановить престиж аспирантуры, вдохнуть жизнь в студенческое научное общество. Распад ранее существовавшей централизованной государственной системы управления и координации работы научно-исследовательских и проектных организаций отрасли заставил академию взять на себя объединяющие и координирующие функции. [21]
Что касается научно-исследовательской работы, то, дополнительно к сказанному выше, отмечается успешное использование метода коэффициентов преобразования при анализе и синтезе измерительных устройств, при выполнении госбюджетной работы, а также в научной деятельности аспирантов, преподавателей и членов студенческого научного общества. [22]
Маленькая Англия в Крайстчерче во всем подражала Англии большой. И студенческое Научное общество Кентерберий-ского колледжа, конечно, было основано в подражание студенческим дискуссионным обществам Оксфорда, Кембриджа и тех новых британских университетов, которым ирония англичан присвоила чуть пренебрежительное демократическое прозвище кирпичных. У этих традиционных дискуссионных обществ был узаконенный свыше устав. Студенты-ораторы предупреждались заранее: не оскорбляйте королеву и не богохульствуйте; но желающий мог истолковать этот запрет шире: можете спорить о чем угодно - минус религия и политика. [23]
Академия обеспечивает студентов дневного отделения общежитием. В академии действует студенческое научное общество, студенческий театр, спортивные секции по 12 видам спорта. [24]
На вечерних сборищах студенческого Научного общества, как правило, создавалась бик-кертоновская обстановка антикуковского дилетантизма - импонирующая молодости клубная обстановка шумных и пестрых дискуссий. [25]
Данная страница расположена на сервере Студенческого научного общества Минского государственного медицинского института. [26]
В эту славную группу входят и представители студенчества НМФ-ФТТ. Все они, кроме отличной учебы, активно занимались в студенческом научном обществе ( СНО), выступали на семинарах и конференциях, участвовали в общественной работе, студенческих строительных отрядах. [27]
В силу относительной молодости Научной Школы говорить о реально подтвержденной преемственности, по видимому, преждевременно, однако 15 кандидатов и 3 доктора наук, выпущенных за эти годы, и 7 аспирантов, готовящих свои диссертации в настоящее время, - свидетельство жизнеспособности Научной Школы и ее очевидных перспектив. К работе Школы активно привлекается творческая студенческая молодежь: в рамках студенческого научного общества ежегодно на протяжении всех этих лет 12 - 15 студентов принимают участие в конференциях молодых специалистов. При этом ученые старшего и среднего поколения оказывают им всестороннюю методологическую и научную поддержку. [28]
КПСС отметил, что советская наука становится решающим фактором могучего роста производительных сил общества. Молодые ученые, аспиранты, комсомольцы и молодежь научно-исследовательских и проектных институтов, студенческих научных обществ призваны активно участвовать в решении насущных народнохозяйственных проблем, всемерно способствовать ускорению научно-технического прогресса, сокращению сроков проектирования новых технических средств и освоения их в производстве, широкому и быстрому внедрению в практику важнейших достижений науки и техники. [29]
Для эффективности образовательного процесса необходимо интенсивное общение и обучающих, и обучающихся. Для этого нужны конференции, школы, семинары, научные общества; необходимо возрождение студенческих научных обществ в вузах, развитие тьюторства. [30]