Cтраница 3
В действительности понятие системы несколько шире понятия ориентированного абстрактного объекта, поскольку система не обязательно должна быть ориентированной. [31]
Чтобы решить эту задачу, необходимо оперировать идеализированными, абстрактными объектами, взаимоотношения между которыми с достаточной точностью отображают существенные связи между реальными предметами и явлениями технологического процесса. Такое абстрагирование реальных объектов позволяет отвлечься от сложной и запутанной картины реальных процессов образования погрешностей и анализировать отношения между абстрактными, а не реальными объектами. [32]
А поскольку образцом научности является математика, исследующая чисто интеллектуальные, абстрактные объекты, не выходящая за рамки собственно интеллектуальной деятельности и не рассматривающая практику как критерий истинности, в целях исследования проблемы искусственного интеллекта представляется целесообразным заниматься изучением вопросов развития математического знания. Как известно, важнейший аспект теории искусственного интеллекта представляет собой проблема построения экспертных систем. [33]
В этой главе, оставаясь на уровне рассмотрения абстрактных объектов, мы постараемся попять, как все эти объекты могут бЕлть построены: как найти компоненты связности информационного графа, как определить множества R ( что просто) и Т ( что существенно сложнее), как, наконец, найти наилучшую раскраску графа несовместимости. Для этих построений нам нужно найти систематические процедуры, которые могут быть положены в основу практического решения задачи экономии памяти, например, на ЭВМ с помощью алгольных программ. [34]
Этим заканчивается определение нашей обобщенной арифметики как области абстрактных объектов, которые узнаются и различаются друг от друга по способу их порождения. [35]
ИДЕАЛИЗАЦИЯ - мыслительный акт, связанный с образованием нек-рых абстрактных объектов, принципиально не осуществимых в опыте и действительности. Примерами идеализированных объектов могут служить понятия: точка, прямая линия, актуальная бесконечность - в математике; абсолютно твердое тело, идеальный газ, абсолютно черное тело - в физике; идеальный раствор - в физической химии. Наряду с абстракцией, с к-рой она тесно связана, И. [36]
Идеализация - мыслительный акт, связанный с образованием некоторых абстрактных объектов, к-рые не могут быть осуществлены, созданы на практике опытным путем. [37]
ИДЕАЛИЗАЦИЯ - мыслительный акт, связанный с образованием некоторых абстрактных объектов, к-рые не могут быть созданы опытным путем. Примерами идеализированных объектов могут ел: жить понятия: точка, прямая т ния, актуальная бесконечность - в математике; абсолютно твердое тело, идеальный газ, абсолютно черное тело - в физике; идеальный раствор - в физической химии. Наряду с абстракцией, с к-рой она тесно связана, И. [38]
ИДЕАЛИЗАЦИЯ - мыслительный акт, связанный с образованием некоторых абстрактных объектов, принципиально не осуществимых в опыте и действительности. Примерами идеализированных объектов могут служить понятия: точка, прямая линия, актуальная бесконечность - в математике; абсолютно твердое тело, идеальный газ, абсолютно черное тело - в физике; идеальный раствор - в физической химии. Наряду с абстракцией, с к-рой она тесно связана, И. [39]
Идеализация - мыслительный акт, связанный с образованием некоторых абстрактных объектов, к-рые не могут быть осуществлены, созданы на практике опытным путем. [40]
Суть приведенного выше определения в том, что оно отождествляет ориентированный абстрактный объект с перечнем упорядоченных пар ( и, у) отрезков функций времени, непротиворечивым образом определенных на всех подынтервалах оси вещественных чисел. [41]
Когнитивная компьютерная графика, продуцируя графические образы структур и свойств абстрактных объектов, активизирует образное, интуитивное ( правополушарное) мышление человека и тем самым в результате работы мозга активизирует и левополушарное, абстрактное мышление и таким образом способствует зарождению новых идей и гипотез, стимулирует появление нового знания. Она в ряде случаев расширяет и уточняет поставленные задачи, способствует идентификации решаемых задач и проектируемых систем. Практически никакое символьное, вербальное, левополушарное знание о каком-то объекте ( явлении, ситуации) не в состоянии обеспечить такое предельно четкое и ясное восприятие и представление об этом объекте ( явлении, ситуации), которое может дать визуальное восприятие и правополушарное мышление. [42]
Концепт есть результат умственной деятельности человека, отражающий некоторый конкретный или абстрактный объект реального мира. Сами понятия концепта, концептуального анализа, концептуального моделирования также являются концептами по этому определению. Определение концепта может быть представлено на лингвистическом уровне языковыми конструкциями: термом ( именем) концепта, предикатом связи концептов и предложением. [43]
Операция абстрагирования может применяться как к реальным, так и к абстрактным объектам, т.е. к таким объектам, которые сами по себе уже являются результатом предшествующего абстрагирования. [44]
Она осуществляется через употребляемые и изучаемые в дедуктивной науке абстрактные понятия; абстрактные объекты, с к-рыми здесь оперируют, сводятся ( обычно через ряд переходных ступеней абстрагирования) к абстракциям, ужо непосредственно связанным с чувственно-практич. С этим связано то, что оперирование с математич. Связь дедуктивных паук с практикой происходит далее - через интерпретацию теории в терминах реальных процессов, совершающуюся при приложении ее к решению тех или иных нрактич. Такая интерпретация состоит, по сути дела, в исключении абстрактных объектов, фигурирующих в доказанных предложениях ( теоремах) данной теории, посредством нахождения ( иногда приближенного) таких реальных вещей или явлений - представителей этих абстрактных объектов, к-рые удовлетворяют установленным в теоремах соотношениям. В случае, когда теория соединяет эмпирич. [45]