Cтраница 1
Химические олимпиады приобретают все большую популярность как одна из форм развития интересов и углубления знаний учащихся в области химии. Они не только помогают выявить наиболее способных школьников, но и стимулируют углубленное изучение предмета. Кроме того, такие олимпиады активизируют преподавание химии в школах и техникумах и способствуют укреплению их связи с вузами и специальными учебными заведениями химического профиля, а также с научно-исследовательскими учреждениями, которые нередко принимают активное участие в организации и проведении олимпиад. [1]
Среди вопросов химической олимпиады школьников был такой Известно, что сильные кислоты легко вытесняют из солей любые более слабые Можно ли, наоборот, с помощью слабой кислоты вытеснить из раствора соли сильную кислоту. [2]
Среди вопросов химической олимпиады школьников был такой: Известно, что сильные кислоты легко вытесняют из солей любые более слабые. [3]
На практическом туре городской химической олимпиады ее участ никам было поручено приготовить 72 % - ные растворы хлорноватистой, хлористой, хлорноватой и хлорной кислот Победителем был признан участник олимпиады, который приготовил только один раствор Как вы думаете, почему. [4]
На практическом туре городской химической олимпиады ее участ никам было поручено приготовить 60 % - ные растворы сероводородной, серной и тиосерной кислот Жюри признало победителем участника олимпиады, который приготовил только один раствор Правильно ли это. [5]
На практическом туре городской химической олимпиады его участ никам было дано задание приготовить растворы А, Б и В, в которых бы содержались следующие вещества 5 % карбоната калия и 7 % сульфата хрома ( Ш) калия ( раствор А), 5 % нитрата серебра и 3 % хлорида лития ( раствор Б), 5 % иодида калия и 6 % иодата калия ( раствор В) К удивле нию болельщиков, победителем оказался участник, приготовивший только один раствор Правильно ли это. [6]
На практическом туре городской химической олимпиады участникам было дано задание приготовить растворы, содержащие аммиачные комплексы гидроксида меди ( П) и хлорида кобальта ( Ш) В качестве ис ходных реагентов предлагалось использовать оксид меди ( 1), растворы аммиака, хлорида кобальта ( П) и хлорида натрия Каким образом участ ники олимпиады выполнили задание. [7]
На практическом туре городской химической олимпиады ее участникам было поручено приготовить 72 % - ные растворы хлорноватистой, хлористой, хлорноватой и хлорной кислот. Победителем был признан участник олимпиады, который приготовил только один раствор. [8]
На практическом туре городской химической олимпиады ее участникам было поручено приготовить 60 % - ные растворы сероводородной, серной и тиосерной кислот. [9]
Рассказывается о заданиях международных химических олимпиад школьников. Приведены условия задач и подробные объяснения к их решениям. Задачи систематизированы по целевому признаку: установление формул и строения веществ, их синтез, качественный и количественный анализ, закономерности протекания химических реакций. Решения задач с пояснениями имеют обучающую функцию и полезны для самостоятельного изучения химии. [10]
Рассказывается о заданиях международных химических олимпиад школьников. Приведены условия задач и подробные объяснения к их решениям. Задачи систематизированы по целевому признаку: установление формул и строения веществ, их синтез, качественный и количественный анализ, закономерности протекания химических реакций. Решения задач с пояснениями имеют обучающую функцию и полезны для самостоятельного изучения химии. [11]
Опыт организации и проведения химических олимпиад в нашей стране достаточно подробно освещается в периодической печати, в первую очередь в журнале Химия в школе, а также некоторых других изданиях. Опыт же проведения олимпиад за рубежом и предлагаемые на них задачи известны у нас недостаточно, поэтому публикация сборника Польские химические олимпиады представляется как нельзя более нужной и своевременной. [12]
Задача была предложена на Международной химической олимпиаде школьников в 1988 году. [13]
Лучшие советские школьники - победители Всесоюзных химических олимпиад успешно выступают на международных олимпиадах с 1970 г. Дважды наша страна была организатором всемирных состязаний юных химиков. Авторы надеются, что предлагаемая книга поможет школьникам поднять уровень знаний и не только успешно выступать на олимпиадах, но и стать в будущем высококвалифицированными специалистами-химиками. [14]
Настоящая книга отражает богатый опыт проведения химических олимпиад в ПНР и безусловно будет полезна не только школьникам, увлеченным химией, но и их педагогам, а также преподавателям высшей школы, которые принимают участие в организации работы со школьниками в химических кружках и школах юных химиков. [15]