Cтраница 2
Готовность руководителя принять аналитическую вербализацию в качестве основы для поручений усиливается, если он понимает, что анализ и интуиция играют одинаковую роль в науке и в управлении. Сначала попытаемся предложить эксперимент, который можно использовать для операционализации понятия понимание в этой гипотезе, а затем приведем некоторые соображения относительно вероятности ее подтверждения. [16]
Во многом это объясняется смешением строго научных, получивших четкую операционализацию, формулировок и обыденных представлений о том, что известно простым гражданам из их повседневного политического опыта. Ясно одно: теории элит представляют собой особое направление стратификационных исследований. [17]
Собственно системный подход, являясь общенаучным методом познания, должен быть включен в тело любого другого подхода. В данном случае используется структуризация организации как системы на подсистемы и факторная операционализация по видам обеспечения, наличие которых определяет существование и развитие системы в целом и ее элементов. [18]
Скажем несколько слов о сценарии обсуждения. Как и во всяком исследовании, подготовка сценария предваряется детальной концептуализацией проблемы и ее операционализацией в терминах некоторых программных вопросов. Обычно сценарий для фокус-групп включает около 10 основных вопросов и некоторую серию подвопросов. Если в личном интервью такой вопросник занимает лишь 5 - 10 минут, то обсуждение этих вопросов в фокус-группе может длиться несколько часов. Обычно фокус-группы длятся 1 5 - 2 5 часа. [19]
Поэтому та дилемма, которая с самого начала была присуща полевым исследованиям в области мотивации, существует и поныне. Совершенно очевидно, что требующая объяснения зависимая переменная до сих пор с огромным трудом поддается операционализации и измерению. В этой главе рассматриваются некоторые теории и результаты исследований мотивации, причем излагаются только те подходы, действенность которых для организационной психологии и психологии труда уже доказана или может быть доказана. [20]
Поэтому та дилемма, ко-тораях с самого начала была присуща полевым исследованиям в области мотивации, существует и поныне. Совершенно очевидно, что требующая объяснения зависимая переменная до сих пор с огромным трудом поддается операционализации и измерению. В этой главе рассматриваются некоторые теории и результаты исследований мотивации, причем излагаются только те подходы, действенность которых для организационной психологии и психологии труда уже доказана или может быть доказана. [21]
В целом можно сказать, что основные этапы ( подготовительный, полевой, аналитический) сохраняются в обоих типах исследования, однако их соотношение и роль отличаются. В качественном исследовании полевой этап приобретает центральное значение, поскольку во время сбора информации пересматриваются результаты предварительной концептуализации и операционализации изучаемого явления, а также начинается анализ этой информации. Социолог здесь совмещает функции полевика и аналитика. [22]
В частности, последовали указания на то обстоятельство, что сложившиеся определения ( С.Г.Струмилина и аналогичные ему) не поддаются операционализации, что необходим и социологический взгляд на мир профессий. [23]
Представляется очевидным родство соответствующих проблем: латентная переменная часто отвечает трудно измеримому или смутно очерчиваемому заранее понятию, наблюдаемые признаки - результату его операционализации. [24]
В научной литературе существует деление переменных на показатели и индикаторы. Последние рассматриваются как частичные проявления показателей. Операционализация в этом случае выглядит как перевод понятий в показатели, а показателей - в индикаторы, значения которых и измеряются непосредственно. Операционализация делает возможной следующую процедуру социологического исследования - квантификацию. [25]
Ряд социологов понимают процесс операционализации как чисто механическое соотнесение абстракций с социальной реальностью. Однако это далеко не так. В процессе операционализации исследователь соотносит теоретические понятия со своими знаниями и представлениями о реальности, которая также конструируется ученым в соответствии с его видением. Следовательно, индикаторы и показатели, используемые в инструментарии, во многом становятся продуктом его мышления. [26]
На основе анализа осуществляется интерпретация данных. На этом этапе мы должны перейти от количественного ( статистического) анализа данных к качественному ( содержательному), перевести язык цифр на обычный язык. В то же время мы должны осуществить процедуру, обратную операционализации: перейти с обыденного языка, с помощью которого мы трансформировали исходные понятия в переменные и собирали первичную информацию, на язык науки, с помощью которого мы концептуализировали изучаемое политическое явление в начале исследования. Суть интерпретации собранного и обработанного нами фактического материала заключается в истолковании смысла обнаруженных на уровне эмпирического анализа структур повседневной политической жизни людей. [27]
Вопросы и соответствующие им ответы, сформулированные для изучения семьи, представляют собой систему индикаторов-инструментов ( анкет, шкал и т.п.) и являются результатом операциона-лизации понятия семья, осуществляемой через сложную иерархию промежуточных переменных, образующих концептуальную модель семьи. Переход от прямо неизмеряемой характеристики ( успешность брачно-семейных отношений) к характеристике, измеряемой непосредственно ( удовлетворенность), является обычным операциональным определением. Формирование этих инструментов осуществляется в процессе методического эксперимента с помощью множества возможных техник, которые хорошо иллюстрируют технику операционализации ( См. [28]
Краткое популярное пособие для начинающих социологов, в котором основные методические принципы получения эмпирических данных рассматриваются на примерах из практики отечественной социологии. Этап сбора данных рассматривается как реализация исходных теоретических представлений и гипотез исследователя на эмпирическом уровне. В первом выпуске дано описание структуры социологического исследования, переход от целей и задач исследования к эмпирической интерпретации понятий и их операционализации, к разработке выборки для различных исследовательских ситуаций. Специальный раздел посвящен методам анализа документальных источников. Во втором выпуске кратко рассмотрен метод наблюдения, основное внимание уделено методу опроса, его познавательным возможностям, методическим принципам конструирования вопросника, видам ошибок, допускаемых при разработке отдельных видов вопросов. Даются рекомендации по оценке качества методики опроса в пилотажном исследовании. [29]
На первом этапе исследорания составляется программа или проект исследования, устанавливается выборка ( единица наблюдения), определяются методы сбора информации, проводится пробное ( пилотажное) исследование. Программа исследования содержит общий контур исследования. В ней формулируется проблема, объект и предмет исследования, цели, задачи, формулируются гипотезы исследования, определяется его новизна, осуществляется операционализация понятий ( когда теоретические характеристики и понятия каких-либо процессов и явлений переводятся на эмпирический уровень, могут быть измерены), разрабатывается рабочий план исследования с установлением сроков, исполнителей, материальной базы. [30]