Освоение - прием
Cтраница 1
Освоение приемов ( на холодном котле) перехода с ручного питания на автоматическое и обратно. [1]
Освоение приемов потенциометрическоро титрования; определение содержания двухвалентного железа в растворе; анализ n - нитроанилина; определение содержания хлористого натрия в растворе. [2]
После освоения приемов анализа анионов учащиеся приступают к анализу смеси анионов всех трех аналитических групп. В отдельной пробе устанавливают присутствие или отсутствие анионов первой группы. Для этого к нескольким каплям анализируемого раствора добавляют азотную кислоту и нитрат серебра. В другой пробирке к анализируемому раствору при рН 7 - 9 добавляют раствор хлорида бария. Образование осадка указывает на присутствие анионов второй аналитической группы. [3]
Для освоения приемов морфометрического анализа нам понадобятся специально изготовленные на прозрачном материале тестовые системы, которые - вы найдете в конце книги. Эти изображения дублированы также на рис. 41, а, б; 42, и при необходимости каждое из них можно скопировать ( 1: 1) на такой же прозрачный, достаточно плотный материал. [4]
Для освоения приемов анализа смеси катионов шестой аналитической группы учащиеся готовят раствор, содержащий ионы натрия, калия и аммония. Несколько капель раствора переносят в чистую пробирку и открывают ионы аммония реакцией со щелочью или с реактивом Несслера. Затем анализируемый раствор помещают в тигель, осторожно упаривают воду и прокаливают остаток до прекращения выделения дыма. Остаток, содержащий соли натрия и калия, растворяют в воде ( взяв несколько капель воды) и открывают в отдельных пробах ион натрия реакцией с дигидроантимонатом калия или с уранилацетатом, а ион калия - реакцией с гидротартратом или гексанитрокобальтатом натрия. [5]
В целях освоения приемов и способов изображения проектных решений на макете почти все проектные организации изготовляли макеты по готовым рабочим чертежам, что никак не влияло на процесс проектирования, хотя и приносило определенную пользу. [6]
Третий путь к освоению приемов, которыми пользуется живая природа в своих лабораториях in vivo, состоит в значительных, причем полученных в самые последние годы, достижениях химии иммобилизованных систем. Как было уже сказано, энзимология давно уже накопила информацию об уникальных качествах биокатализаторов. [7]
 |
Характерные реакции катионов второй аналитической группы. [8] |
Далее учащиеся переходят к освоению приемов анализа смеси катионов второй аналитической группы. Из курса качественного анализа им известно, что при систематическом анализе смесь катионов второй группы отделяют от остальных катионов в форме сульфатов. [9]
Далее следуют работы по освоению приемов полуколичественного спектрального анализа, основанных на применении гомологичных пар линий и метода фотометрического интерполирования. Ценность этих способов заключается в том, что первый позволяет при выполнении анализа обойтись без образцов сравнения, а второй дает возможность приобрести навыки визуального фотометрирования спектров на фотографических снимках. [10]
Далее следуют работы по освоению приемов полуколичественного спектрального анализа, основанных на применении гомологичных пар линий и метода фотометрического интерполирования. Ценность этих способов заключается в том, что первый позволяет при выполнении анализа обойтись без образцов сравнения, а второй дает возможность приобрести навыки визуального фотометрирования спектров на фотографических снимках. [11]
Экспериментальную работу целесообразно начать с освоения приемов определения концентрации водородных ионов или рН раствора. Учащиеся должны освоить приемы подготовки к работе лабораторного потенциометра и измерение с его помощью рН растворов. [12]
В связи с трудоемкостью изучения и освоения приемов практической работы со стилями начинающие пользователи часто ими пренебрегают. Действительно, при разработке небольших документов ( одна-две страницы) можно обойтись без настройки и использования стилей, выполнив все необходимое форматирование вручную средствами меню Формат. Однако при разработке объемных документов вручную очень трудно обеспечить единство оформления, особенно если разные разделы документа разрабатывались разными авторами. [13]
Практическую работу по кондуктометрическому методу анализа учащиеся начинают с освоения приемов измерения электропроводности растворов. Следует познакомить учащихся с прибором для измерения электропроводности и с электролитической ячейкой. [14]
Практикум по количественному анализу следует начать со знакомства с аналитическими весами и освоения приемов взвешивания. Аналитические весы - тонкий прибор, и от правильной их установки и обслуживания в большой степени зависит точность анализов. [15]
Страницы: 1 2