Cтраница 1
Осмысление в духе идеи самобытного развития национального освобождения и самоопределения, обретения независимости и поиска собственного места в меняющемся мире дает мощный стимул для интенсификации экономического развития и экономической модернизации. [1]
Осмысление рассмотренного в предлагаемом пособии по истории педагогики весьма краткого по необходимости обзо - pa путей исторического развития практики образования и воспитания, а также складывавшегося процесса постепенно-го преобразования взглядов на воспитание в педагогику как самостоятельную науку должно, по идее, позволить будущему специалисту в любой отрасли народного образования разумно подходить к оценке не только тех или иных фактов прошлого, но и многих столь сейчас модных инноваций в педагогической реальности наших дней. [2]
Осмысление настоящего и прогнозирование будущего невозможно без обращения к истории. В истории общество находит то свое важное измерение, без которого оно не может существовать и ставит себя под угрозу все время начинать с нулевого цикла, повторяя снова и снова пройденные круги бытия. Нередко насильственное устранение какого-то элемента прошлого как несовместимого с задачами настоящего приводит к реставрации давно, казалось бы, пройденного этапа. Пережиток становится объектом рекультивирювания, проходит через возрождение, а может быть, и реставрацию. Здесь принятые понятия оказываются привязанными к культурно-исторической ситуации и не всегда в состоянии достаточно точно передать сущность межкультурных сопоставлений. [3]
Осмысление понятия интенсификация и раскрытие перспективы на возможность его применения в различных областях нашей жизни, в том числе и в процессе обучения, возможно только при правильном толковании и понимании сущности интенсификации. [4]
Осмысление факта, что при покупке и продаже волатильности мы имеем дело со стрэлдлами, автоматически обеспечивает нас пониманием условий, требуемых для создания стратегий покупки или продажи волатильности. Логика подсказывает: покупка волатильности, где используются долгосрочные опционы, обладающие невысокой тэтой и большой вегой по сравнению опционами, истекающими раньше, представляется лучшей альтернативой стратегии с краткосрочными опционами. [5]
Осмысление прочитанного тесно связано с базовой ( внутренней) информацией, поступающей из долговременной памяти читающего ( и фиксирующего далее) текст. [6]
Осмысление сказанного и есть, по существу, содержание настоящей книги, состоящей из трех крупных разделов. [7]
Осмысление экономического подхода в качестве всеобщей поведенческой парадигмы также было предложено Беккером. [8]
Осмысление фрагмента действительности начинается с его восприятия в качестве сложного комплекса аспектов, непосредственно воспринимаемых органами чувств. В сознании носителя языка таким характерным аспектам объективной действительности поставлены в соответствии те или иные понятия. [9]
Осмысление возможных ситуаций осуществляется по матрице SWOT-аналнза. [10]
Осмысление философских идей, высказанных этими авторами, их гносеологическая экспликация и интерпретация в рамках излагаемого подхода служат необходимой базой для формирования основных выводов. [11]
Осмысление обширного числового материала облегчается благодаря его систематизации Весьма полезным обычно оказывается представление результатов измерений в зависимости от частоты их появления. [12]
Осмысление частотно-энергетических спектров ЗТ, КЛ, тайфунов показывает, что они также в некотором смысле подчиняются этому правилу. [13]
Осмысление физического смысла кодов, контролирующих обратную связь в физических системах, как будет показано в других главах, позволило понять физические причины, обуславливающие универсальность критических явлений и самоподобие диссипативного состояния в различных системах. [14]
Осмысление физических механизмов ползучести в сплавах, об разующих твердые растворы, - сложнейшая задача, поскольку она включает в себя большинство сложных проблем физической металлургии, особенно в случае концентрированных сплавов. [15]