Отбор - работник
Cтраница 2
Организует разработку и принятие мер, направленных на совершенствование управления кадрами на основе внедрения соответствующей подсистемы АСУ, системы подбора, расстановки кадров, обеспечивающей отбор наиболее подготовленных работников для эффективного выполнения ими своих обязанностей, профотбор и профадаптацию кадров, их профессионально-квалификационное продвижение. Осуществляет методическое руководство работой инспекторов по кадрам подразделений предприятия, контролирует исполнение руководителями подразделений постановлений, приказов и распоряжений по вопросам работы с кадрами. Принимает меры по совершенствованию форм и методов работы с кадрами, обеспечивающих идейно-политическое, трудовое и нравственное воспитание всех категорий работников, по обобщению и распространению передового опыта в этой области. Изучает и обобщает итоги работы с кадрами, анализирует причины текучести, прогулов и других нарушений трудовой дисциплины, подготавливает предложения по устранению выявленных недостатков, закреплению кадров, принимает меры по трудоустройству высвобождаемых рабочих и служащих. Осуществляет связь с другими предприятиями по вопросам подбора кадров. Организует табельный учет, составление и выполнение графиков отпусков, контроль за состоянием трудовой дисциплины в подразделениях предприятия и соблюдением работниками правил внутреннего трудового распорядка, разрабатывает мероприятия по улучшению трудовой дисциплины, снижению потерь рабочего времени, контролирует их выполнение. Обеспечивает составление установленной отчетности по учету личного состава и работе с кадрами. [16]
В соответствии с общим рыночным механизмом на Р.т. устанавливается цена ( заработная плата) на рабочую силу ( труд) и в процессе конкуренции осуществляется отбор наиболее способных и предприимчивых работников, стимулирование повышения квалификации и обновления профессиональных знаний. [17]
 |
Панорамное зрение у крупного рогатого скота. [18] |
Конкретными вмешательствами с целью предотвращения травм, наносимых домашними животными, могут быть интенсивные усилия по обучению персонала, отбор животных, более совместимых с людьми, отбор работников, которые вызывают меньшее раздражение у животных, а также технические решения, уменьшающие степень воздействия животных на людей. [19]
Отбор качеств, необходимых для той или иной профессии, степень их выраженности определяются психологами и экспертами и служат основой для формирования профессиограммы, которая содержит набор критериев, учитываемых при отборе работников. [20]
Последний метод используется для отбора работников, выполняющих тяжелую физическую работу и направлен на выявление усталости, накапливаемой при выполнении данной работы путем изучения чисто физиологических показателей частоты пульса и поглощения кислорода. Усталость устанавливается в искусственно созданных ( но близких к рабочим) условиях. [21]
Для принятия обоснованного решения об отборе работника в резерв кадров необходимо иметь определенные сведения. Но эти сведения не всегда бывают полными. Кроме того, не всегда надежны и достаточно прочны информационные связи между инстанциями, осуществляющими подбор кадров, с руководителями коллективов. [22]
Аналитическая информация обязательно учитывается при отборе работников на определенную должность, поскольку помогает подобрать претендентов, которые будут трудиться с максимальной отдачей и чувствовать себя комфортно на данной работе. [23]
Принятие норм власти и подчинения тесно связано с индивидуальными чертами членов организаций, системой их установок. В связи с этим всегда актуальна проблема отбора работников в организации с разными корпоративными культурами. Очевидно, что работник, привыкший к свободному изложению своего мнения и творчеству в работе, не сможет эффективно трудиться в организациях с жесткой системой властных отношений и контроля; его постоянно будет тяготить всесилие руководителей независимо от их компетенции в деловых вопросах и их способностей. Работник же, привыкший четко исполнять указания руководства и никогда не проявлявший инициативу по поводу решения важнейших проблем деятельности организации, будет чувствовать себя неуютно в организационной культуре, опирающейся в первую очередь на инициативу членов организации, на их знания и самостоятельность в принятии решений. [24]
Психология труда считает профессиональное обучение важным вопросом кадровой работы, в решении которого принимает участие психолог. Возможности применения психологических знаний не заканчиваются этапом отбора работников. Сотрудничество администрации с психологом продолжается и в период адаптации рабочего, когда значительная роль отводится его профессиональному обучению, переподготовке или повышению квалификации. [25]
Метод критических ситуаций предполагает в качестве источника информации использование работника, занимающего данную должность, реже руководителя, от которых информация собирается методом собеседования или дневника критических ситуаций. Особенно полезен данный метод для разработки систем подготовки работника, оценок деятельности и отбора работников. Опрашиваемых часто просят назвать ( вспомнить) шаги ( критические ситуации) в процессе успешного выполнения задания или исполнения должности, также ситуации и действия ( модели поведения), приведшие к провалу. [26]
Вместе с этим важным условием повышения эффективности работ, связанных с созданием и освоением новой техники, является обеспеченность их высококвалифицированными специалистами. Это требование легче удовлетворяется при создании более мощных технических служб, где существуют благоприятные возможности для оптимального распределения работ между исполнителями, для отбора наиболее способных работников и коллективного принятия решений. [27]
Совместно с комитетом профсоюза обеспечивает подготовку документов, необходимых для назначения пенсий работникам предприятия и их семьям, а также представления их в орган социального обеспечения. Организует разработку и принятие мер, направленных на совершенствование управления кадрами на основе внедрения соответствующей подсистемы АСУ, системы подбора, расстановки кадров, обеспечивающей отбор наиболее подготовленных работников для эффективного выполнения ими своих обязанностей, профотбор и профадаптацию кадров, их профессионально-квалификационное продвижение. Осуществляет методическое руководство работой инспекторов по кадрам подразделений предприятия, контролирует исполнение руководителями подразделений постановлений, приказов и распоряжений по вопросам работы с кадрами. Принимает меры по совершенствованию форм и методов работы с кадрами, обеспечивающих идейно-политическое, трудовое и нравственное воспитание всех категорий работников, по обобщению и распространению передового опыта в этой области. Изучает и обобщает итога работы с кадрами, анализирует причины текучести, прогулов и других нарушений трудовой дисциплины, подготавливает предложения ю) устранению, выявленных недостатков, закреплению кадров, принимает меры по трудоустройству высвобождаемых рабочих и служащих Осуществляет связь с другими предприятиями по вопросам подбора кадров. Организует табельный учет, составление и выполнение графиков отпусков, контроль за состоянием трудовой дисциплины в подразделениях предприятия и соблюдением работниками правил внутреннего трудового распорядка, разрабатывает мероприятия по улучшению трудовой дисциплины, снижению потерь рабочего времени, контролирует их выполнение. Обеспечивает составление установленной отчетности ло учету личного состава и работе с кадрами. [28]
Для многих, особенно молодых, работников очень важна возможность роста, перспектива продвижения. Зачастую молодые люди уходят с предприятия именно потому, что им не создают необходимых условий для совмещения работы с учебой, не учитывают уровня образования при отборе работников для повышения квалификации, не дают работы, соответствующей полученному разряду. [29]
Повышение квалификации без отрыва от производства в системе МПС организуется только для работников железнодорожного транспорта. Этой цели служат школы передового опыта, краткосрочные курсы целевого назначения для изучения новой техники, бригадное ученичество для повышения разрядности в овладении смежными профессиями. Отбор работников для обучения профессии и повышения квалификации без отрыва от производства проводится начальниками предприятий через отделы кадров. [30]
Страницы: 1 2 3