Cтраница 1
Психологический отбор для работы на транспорте и для труда, связанного с риском вообще, а также для профессий, к которым с точки зрения безопасности предъявляются повышенные требования ( например, работа с круговой пилой), имеет в профилактике травматизма исключительное значение. [1]
Психологический отбор, следовательно, имеет огромное значение с точки зрения профилактики травматизма. В этой связи психологический отбор следует рассматривать как важный фактор, с помощью которого психология участвует в профилактике травматизма. [2]
Специальный психологический отбор рабочих с учетом их предпочтений для линий А и Б ( где сравнительно с линией В гораздо ниже процент рабочих, переживающих моното-нию) не осуществлялся. Учитывая все это, можно сказать, что и в данном случае на отношение рабочих оказывали влияние какие-то еще неизвестные нам факторы, связанные, как мы уже предполагали, с условиями трудового процесса или производственной средой цеха. [3]
К психологическому отбору прибегают в случае набора кадров не только для видов труда с повышенными требованиями к психическим способностям человека или для ответственных участков, но и для особо опасных рабочих мест, на которых от работника зависит его личная безопасность и безопасность других. Психологический отбор применяется при направления на длительную и трудную учебу, причем, кроме способностей, необходимых для выполнения будущей работы, кандидат должен обладать достаточными способностями, чтобы овладеть учебным материалом в установленные сроки. Принимая во внимание последнее положение, целесообразно применять психологический отбор и для создания резерва кадров. [4]
При психологическом отборе обследование узкоспециализированно и направлено на выявление тех особенностей и качеств, которые играют важную, роль в обеспечении успешной работы на данном конкретном месте. [5]
Таким образом, профессиональный психологический отбор операторов ставит задачу выявить людей, у которых процесс обучения дает максимальный эффект при минимальном времени обучения. [6]
Необходимым методом социальной работы выступает психологический отбор. Он применяется для социально-профессионального самоопределения молодежи, определения области переобучения кадров, комплектования групп. [7]
Поэтому по многих странах мира используются методы профессионального психологического отбора в интересах качественного комплектования штата сотрудников на различных предприятиях. [8]
Такой подход к человеку дает высокий результат при профессиональном психологическом отборе и при проведении кадровой политики внутри учреждения, организации, фирмы. [9]
Подготовка инженеров, техников и операторов настоятельно требует разработки эффективных методов профориентации, психологического отбора, обучения и воспитания. [10]
Данная система используется руководителями учреждений, менеджерами, работниками кадровых органов и психологами для проведения профессионального и психологического отбора при приеме на работу, анализа межличностных отношений и психологической совместимости сотрудников, ведения базы данных по кадрам с учетом личностных характеристик людей. [11]
В заключение будет уместно обобщить наиболее важные принципы, которых необходимЪ придерживаться при проведении консультаций по вопросам психологического отбора и оценки психических профессиональных способностей. Эти положения имеют значение не только для психологов, но и для сотрудников отдела кадров, руководящих работников, пользующихся услугами психологической службы на предприятии. [12]
Результаты анализа трудовой деятельности позволяют сформулировать критерии, которые впоследствии могут использоваться при: 1) разработке процедуры профессионального психологического отбора; 2) создании программ адаптации, обучения и развития сотрудников организации; 3) формировании систем материального стимулирования и аттестации персонала. [13]
По мнению авторов, блочный подход наиболее удобен и технологически оправдан для анализа личности с использованием средств психодиагностики и разработки системы критериев психологического отбора. [14]
Таким образом, если многочисленные и разнообразные способы развития и компенсации профессионально значимых свойств личности оказываются недостаточными для достижения профессиональной успешности в связи с повышенными требованиями к тем или иным психическим свойствам, возникает необходимость в профессиональном психологическом отборе. Профотбор эффективен лишь в том случае, если ему предшествуют психологическое изучение конкретной деятельности и тщательная научная разработка системы диагностики и прогнозирования способностей и если диагностическая процедура отвечает требованиям научности, практичности, объективности. [15]