Cтраница 2
К психологическому отбору прибегают в случае набора кадров не только для видов труда с повышенными требованиями к психическим способностям человека или для ответственных участков, но и для особо опасных рабочих мест, на которых от работника зависит его личная безопасность и безопасность других. Психологический отбор применяется при направления на длительную и трудную учебу, причем, кроме способностей, необходимых для выполнения будущей работы, кандидат должен обладать достаточными способностями, чтобы овладеть учебным материалом в установленные сроки. Принимая во внимание последнее положение, целесообразно применять психологический отбор и для создания резерва кадров. [16]
Психологический отбор, следовательно, имеет огромное значение с точки зрения профилактики травматизма. В этой связи психологический отбор следует рассматривать как важный фактор, с помощью которого психология участвует в профилактике травматизма. [17]
Внешний подбор основывается на наборе новых для данной организации сотрудников, а внутренний - на внутриорганизационных перемещениях. Этот этап строится на тщательном психологическом отборе лиц. [18]
Очень важно, чтобы каждый оператор был назначен на должность исходя из имеющихся способностей. Для этого, и служит профессиональный психологический отбор. [19]
Предполагают использование специальной аппаратуры для изучения индивидуально-психологических особенностей испытуемого. Эти параметры особенно важны при профессиональном психологическом отборе операторов и водителей. [20]
В период обучения, внимательно наблюдая за действиями обучаемого и результатами его работы, можно сделать предварительный вывод о его способностях и принять решение о распределении его на то или иное рабочее место. В психологической литературе иногда такой принцип распределения рассматривается как одна из форм психологического отбора. Определяя рабочее место для закончившего курс обучения, следует помнить и о коллективе, в который он вступит. [21]
Резюмируя, можно сказать, что упражняемость в промышленности хотя и играет в целом ряде случаев важную роль, но имеет определенные пределы. Различные профессии хотя и предоставляют различные возможности для упражнения, тем не менее для многих из них в большей или меньшей степени психологический отбор следует считать актуальным. [22]
На первый взгляд это кажется сравнительно просто. Сначала надо выявить требования, предъявляемые к психике определенной работой, а потом подыскивать конкретного человека, особенности личности которого максимально соответствуют этим требованиям. Так осуществляется психологический отбор кадров. [23]
К психологическому отбору прибегают в случае набора кадров не только для видов труда с повышенными требованиями к психическим способностям человека или для ответственных участков, но и для особо опасных рабочих мест, на которых от работника зависит его личная безопасность и безопасность других. Психологический отбор применяется при направления на длительную и трудную учебу, причем, кроме способностей, необходимых для выполнения будущей работы, кандидат должен обладать достаточными способностями, чтобы овладеть учебным материалом в установленные сроки. Принимая во внимание последнее положение, целесообразно применять психологический отбор и для создания резерва кадров. [24]
По своим психофизиологическим свойствам люди различаются и эти различия необходимо учитывать. Причем большинство свойств в силу масштабности человеческого организма развивается и изменяется в процессе индивидуальной жизни. Направление воспитания и обучение дает положительный эффект, однако степень его может быть неодинакова, так как имеются относительные ограничения изменчивости и психофизиологических свойств человека, таких, как пороги ощущения, объем оперативной памяти. Поэтому профессиональный психологический отбор операторов ставит задачу выявить людей, у которых процесс обучения дает максимальный эффект при минимальном времени обучения. Ниже приведены психофизиологические признаки, которые учитываются при отборе операторов. [25]
Каталогизация позволяет выделить ключевые, наиболее важные профессии и узкие места на предприятии. При распределении профессий по категориям виды работ с повышенными требованиями, выполняемые в тяжелых условиях или связанные с большим риском, объединяются. План систематической профессиографии должен разрабатываться с таким расчетом, чтобы в первую очередь составить профессиограммы для работ и рабочих мест, где следует в максимально короткий срок осуществить - комплекс мероприятий по оптимизации условий и организации труда, где необходимо внедрить психологический отбор работников и усовершенствовать их профессиональную подготовку, где требуется провести профилактические мероприятия по предотвращению травматизма или принять меры по улучшению гигиены труда и внедрению более совершенных приемов работы в интересах охраны здоровья и безопасности трудящихся. [26]
Профилактика травматизма на производстве обеспечивается внедрением техники безопасности, профилактика профессиональных заболеваний - нормализацией условий труда. Безопасность труда должна учитываться уже на стадии проектирования и монтажа оборудования, в расчетах его на прочность и надежность, при выборе его эксплуатационных параметров, технологических процессов и материалов, при механизации тяжелых, трудоемких, опасных и вредных работ, организации рабочих мест. При проектировании предприятий предусматриваются системы улавливания, обезвреживания и утилизации отходов. К мероприятиям по технике безопасности относят также применение предохранительных устройств, приборов, систем ( ограждения, блокировки, заземления и зануления, автоматического отключения и др.); установку сигнализации и маркировку оборудования, инструмента и приборов; нормирование условий труда ( режима труда и отдыха); надзор за ведением работ и др. Комплекс мероприятий по охране труда включает в себя также подготовку персонала ( профессиональный, медицинский и психологический отбор, обучение, тренировки, инструктирование) и его обеспечение средствами индивидуальной защиты, а также аварийно-спасательные меры. [27]
В разносторонней деятельности психолога на предприятии важное место отводится краткосрочному обследованию и анализу ситуации. Работа психолога может быть эффективной только в том случае, если он детально изучил опыт решения подобных проблем и опирается на него в своих выводах. Наряду с исследовательской работой аналитическая деятельность психолога направлена на то, чтобы практически оказать воздействие на рабочую обстановку и поведение людей, занятых в производственном процессе. В данном случае полезно применить ориентировочные исследования ( в английской литературе в таком же контексте употребляется термин pilot study), которые проводятся обычно для выяснения особых обстоятельств или ситуаций. Метод исследования выбирается в зависимости от обстановки. Эффективность аналитической деятельности доказывают О. Ружичка [8] на примере того, как для решения поставленной перед экспертизой задачи пришлось изучить в процессе исследования отдельные частные вопросы, казалось бы не связанные с анализируемой проблемой. Первоначальная формулировка задачи, которая стояла перед заводами ( прокатным и сталелитейным), констатировала необходимость провести психологический отбор работников для выполнения функций операторов. Анализ положения непосредственно в цехе показал, что сущность проблемы заключается не в подборе работников, а в плохой организации рабочего места с точки зрения требований психологии, физиологии и гигиены труда, а также в недостаточно гибкой системе обучения. Таким образом, доказана необходимость прежде всего проанализировать потребности практики и классифицировать возникшие трудности. Чтобы учесть, а в дальнейшем и проанализировать на профессиональном уровне все подсказанные практикой задачи, нужно в известной мере типизировать их, составить перечень, а в некоторых случаях подготовить вопросник или реферат в письменном виде. [28]
В книге А. А. Леонова и В. И. Лебедева приводится выдержка из дневника В. И. Лебедева: Океанская подводная лодка, на которой я служил, после длительного пребывания под водой всплыла на поверхность и возвращалась на свою базу... И в этой тишине, как гром среди ясного неба, раздался крик сигнальщика: Мина на носу... Помню только, что как завороженный стоял на мостике и смотрел на проплывающую рядом с бортом мину. В связи с этим и ему подобными случаями возникает проблема надежности. Эта проблема в настоящее время решается посредством психологического отбора, в задачу которого входит изучение не только наличных качеств лич-ностид но и потенциальных возможностей, резервов. Для космонавтов, в частности, это - способность продуктивно работать в условиях стресса. Для выявления этой способности в системе подготовки космонавтов используются не только различные стенды ( сурдокамеры и пр. [29]