Cтраница 2
Публикуемые материалы отражают специфику учебно-воспитательного процесса в городских и сельских профтехучилищах, технических и горных училищах, индустриально-педагогических техникумах, отделах технического обучения предприятий, учебно-курсовых комбинатах и учебных пунктах строительных организаций. [16]
Публикуемые материалы отражают специфику учебно-воспитательного процесса в городских и сельских профтехучилищах, технических и горных училищах, индустриально-педагогических техникумах, отделах технического обучения предприятий, учебно-курсовых комбинатах и учебных пунктах строительных организаций. [17]
По существу, в службе управления персоналом сконцентрированы функции, выполняемые ранее отделом кадров, отделом организации труда и заработной платы, отделом технического обучения, бюро изобретательства и рационализации, бюро охраны труда и техники безопасности, лабораторией НОТ, бюро социального развития коллектива и др. В новых условиях их деятельность должна базироваться на фундаментальных знаниях в области гуманитарных наук, методологии системного подхода, индивидуальном подходе, понимании решающего значения для достижения конечных целей организации отношения работников к труду, коллективу, организации. Требования к конкретному руководителю и работнику службы управления персоналом определяются с учетом специфики его рабочего места. Немаловажную роль играют контекстуальные навыки, приобретаемые работниками в процессе взаимодействия с персоналом данного предприятия, в процессе познания особенностей персонала. Поскольку организации, профессионально-квалификационные и социальные группы, личности уникальны, многие наработки в области управления персоналом, крОме методологических, имеют уникальный характер, отражают онтогенез развития данного конкретного субъекта организации. На основе собранной и пополняемой информации о субъекте, анализа его поведения в разных условиях, особенностей и закономерностей развития повышается вероятность прогноза результата того или иного управленческого воздействия. Для другой организации, по отношению к другим уникальным субъектам, эти блоки информации не пригодны; требуется работа почти аналогичной трудоемкости по накоплению исходных данных для уверенных прогнозов поведения. В условиях оригинальной организации труда и коммуникаций профессио - и психограммы с одного предприятия не адекватны профилям работников аналогичных профессий на другом предприятии. [18]
Следует изучить и обобщить имеющийся опыт работы комсомольских организаций по улучшению профессионального обучения молодежи, регулярно проводить совместные семинары комсомольского актива и работников отделов технического обучения, инструкторов по работе с подростками, председателей советов молодых рабочих. [19]
Обязать советы профсоюзов, центральные, республиканские, краевые и областные комитеты профсоюзов совместно с хозяйственными руководителями и органами профессионально-технического образования оказывать помощь предприятиям и стройкам в улучшении учебно-методической работы, повышении квалификации работников отделов технического обучения, рабочих-инструкторов и преподавателей, проводить совещания-семинары, обмен опытом работы по подготовке и повышению квалификации рабочих на производстве. [20]
К подразделениям, обслуживающим работников, относятся жилищно-коммунальные отделы, их службы, фабрики-кухни, столовые, буфеты, детские сады и ясли, санатории, пансионаты, дома отдыха, профилактории, медсанчасти, добровольные спортивные общества, отделы технического обучения и учебные заведения по повышению производственной квалификации, культурного уровня рабочих, специалистов и руководителей. [21]
Особого внимания требуют вопросы организации производственной практики учащихся. Совместно с отделами технического обучения комитеты комсомола базовых предприятий должны принимать участие в подборе работников, выделяемых для руководства практикой учащихся, позаботиться об обеспечении практикантов рабочими местами, соответствующими их будущей профессии, не допускать их использования на работах, не связанных с выполнением учебной программы. Необходимо добиться, чтобы каждая учебная группа, начиная с момента своего формирования, имела наставника-воспитателя из числа новаторов и передовиков производства. [22]
Следует подчеркнуть, что такие школы проводятся, как правило, непосредственно на рабочем месте передовика или новатора производства, которым может быть член бригады и лично бригадир. Проведение таких школ организуют отделы технического обучения предприятия. [23]
Результаты аттестации и проверки знаний записываются в протокол и заносятся в специальный журнал. Обычно эти документы оформляются отделами технического обучения предприятий. [24]
Внутризаводские школы передового опыта и передовых методов труда создаются на предприятии для небольших групп рабочих однородных профессий. Ответственность за работу школ возлагается на отделы технического обучения, начальников цехов ( участков) и мастеров. [25]
Установлен порядок обучения, аттестации и периодических проверок знаний рабочих, обслуживающих грузоподъемные краны. Для обучения и повышения квалификации обслуживающего краны персонала при отделе технического обучения созданы специально оборудованные кабинеты по подготовке крановщиков, стропальщиков, электромонтеров, слесарей. В кабинете подготовки крановщиков имеются действующая модель электромостового крана, узлы и детали кранов в качестве наглядных пособий. Для проведения инструктажей по охране труда создан кабинет, оборудованный плакатами, наглядными пособиями и действующими моделями. [26]
Из той же табл. 6.6 видно, что численность работающих в аппарате управления распределена неравномерно. Очевидно, что такое колебание численности работающих по структурным подразделениям нельзя считать нормальным, как нельзя считать нормальным наличие таких карликовых отделов, как отдел технического обучения. [27]
Наиболее четко организовано обучение пожарно-техническо-му минимуму на базе отдела технического обучения Волжского автомобильного завода. Исходя из анализа противопожарного состояния объекта, особенностей его пожароопасности, категорий и численности рабочих и служащих, отрядом ВПО совместно с пожарно-технической комиссией - и отделом технического обучения ежегодно разрабатываются планы организации обучения рабочих, ИТР и служащих по пожарной безопасности. Формирование учебных групп, назначение преподавателей, сбор обучаемых и проведение зачетов проводит отдел технического обучения завода в тесном контакте с отрядом пожарной охраны. В качестве преподавателей привлекаются работники отдела технического обучения, представители администрации цехов, ИТР, ответственные за пожарную безопасность цехов, корпусов, лабораторий, а также начальствующий состав частей и отряда ВПО. [28]
Примечание: для разработки Положения о службе управления персоналом для крупного современного предприятия, руководство которого является сторонником подхода Персонал - главное достояние организации, целесообразно использовать и другие Положения о подразделениях, занимавшихся на советских предприятиях проблемами работы с людьми. Это: ООТЗ - отдел организации труда и заработной платы; ОСРП - отдел социального развития пред -, приятия; ЛНОТУП - лаборатория научной организации труда и управления производством; ОБНТ - общественное бюро нормирования труда; ОМССИ - общественный методический совет по социологическим исследованиям и социальному планированию; ООТиТБ - отдел охраны труда и техники безопасности; ОТО - отдел технического обучения и подготовки; БРИЗ - бюро рационализации и изобретательства. [29]
Для углубления профессиональных знании на объединении существует система специальной подготовки на базе учебно-курсового комбината, Учебный комбинат - это четырехэтажное здание площадью 3100 м2, в котором размещены кабинеты электроники, электротехники, насосов и вентиляторов, оборудования высокого и низкого давления, инструментальный, токарный, теории газоэлектросварки, практических газоэлектросварочных работ и др., оснащенные учебными пособиями, макетами производственного оборудования, тренажерами, обучающими машинами. Один из кабинетов предназначен для изучения вопросов техники безопасности и пожарной безопасности. Занятия организует отдел технического обучения. [30]