Cтраница 3
Слушатели школ показывают образцы высокопроизводительной работы, творческого отношения к делу. Обогащаясь знаниями, они выступают инициаторами ценных для народного хозяйства начинаний. [31]
Усвоив материал, студенты слабо продвинулись в творческом отношении: обучение не смогло поднять их до следующих, более высоких уровней. [32]
ВОИР и НТО развивают у рабочих и служащих творческое отношение к труду, нацеливают на рационализацию производства, изобретательство, научно-техническое творчество. Активно работая в научно-технических обществах, в обществе изобретателей и рационализаторов, трудящиеся содействуют развитию и совершенствованию производства, повышению производительности труда и - качества продукции. [33]
Конституции, что Советское государство поощряет новаторство, творческое отношение к труду, что оно организует внедрение в народное хозяйство изобретений и рационализаторских предложений. [34]
Добровольный, сознательный характер социалистической дисциплины труда предполагает творческое отношение граждан к труду, развитие социалистического соревнования и коммунистических форм труда, участие в управлении процессом совместной работы. Статьи 125 и 126 Конституции СССР закрепляют политические свободы и право объединения в общественные организации, что характеризует социалистический демократизм и позволяет трудящимся проявлять самостоятельность и творческую активность в сфере социалистической организации труда. [35]
Развитие самостоятельности, сообразительности и находчивости, воспитание творческого отношения к любому предмету, изучаемому студентом в вузе, является очень важной частью всего процесса обучения в высшей школе, особенно ( как об этом говорилось в первой части книги) при современных требованиях к специалистам, и возможно, конечно, только на базе прочных знаний. [36]
Развитие самостоятельности, сообразительности и находчивости, воспитаний творческого отношения к любому предмету, изучаемому студентом в вузе, является очень важной частью всего процесса обучения в высшей школе, особенно, ( как; об этом говорилось в первой главе книги) при современных требованиях к специалистам, и возможно, конечно, только на базе прочных знаний. [37]
Каждый руководитель цехового звена должен показывать личный пример компетентного и творческого отношения к порученному делу. [38]
Инициативен тот, кому можно поручить работу, требующую творческого отношения, неинициативен тот, кто, получив работу, выполняемую на определенном уровне, не предпринимает попыток что-нибудь изменить в ней в лучшую сторону, а если изменится обстановка, он не сумеет правильно прореагировать. Так же обстоит дело и в управлении. Инициативный руководитель, зная линию и решения вышестоящего руководства, принимает решения для своего коллектива, а также план или программу действия. [39]
Многие члены и кандидаты в члены партии показывают пример творческого отношения к труду, являются инициаторами важных начинаний. [40]
Москвичи являются инициаторами многих патриотических начинаний, показывают пример творческого отношения к решению хозяйственных задач, целеустремленности и деловитости в борьбе за выполнение заданий десятой пятилетки, за осуществление решений XXV съезда КПСС. И это вызывает глубокое удовлетворение. [41]
Составление текста письма и его оформление требуют к себе творческого отношения. Руководитель, каждый специалист должен быть не только компетентным в своей области деятельности, но также владеть мастерством формулировать свои мысли и оформлять их в рамках требований нормативных документов. [42]
Формой повышения морального ( да и материального) стимулирования творческого отношения к труду должно стать проведение конкурсного отбора лучших - научно-технических решений. [43]
Формой повышения морального ( да и материального) стимулирования творческого отношения к труду должно стать проведение конкурсного отбора лучших научно-технических решений. [44]
Обязательства по оказанию услуг имеют единую экономическую природу с творческими отношениями. Деятельность актера и участника танцевального ансамбля, с одной стороны, врача, адвоката, педагога, с другой, обладают единой экономической сущностью - это деятельность по оказанию услуг. [45]