Cтраница 3
Такой подход приводит к переосмыслению понятий цена и доход. Соответственно полный доход семьи складывается из явного, денежного дохода и потерянных заработков, недополученных из-за отвлечения ее членов на работу по дому. [31]
Значительная работа проведена по переосмыслению современных реальностей мирового развития, обновлению и приданию динамизма внешней политике. [32]
Нельзя забывать также о частном метонимическом переосмыслении английских терминов, когда применяется одно слово вместо другого на основании смежности выражаемых ими понятий. Выражение turning of the tape означает отнюдь не вращение ленты. На самом деле магнитная лента ( магнитофона или запоминающего устройства вычислительной машины) не вращается, а перематывается с одной бобины на другую. И здесь на помощь переводчику приходит знание специальности. [33]
Здесь перед нами пример такого переосмысления, поскольку сброс продуктов питания интерпретируется теперь как вариант попытки уничтожения военных. [34]
Так, очевидно, требует переосмысления такое фундаментальное понятие, как способности. В соответствии с существующим представлением способности формируются и проявляются в привязке к определенной предметной основе, к выполняемой человеком деятельности. Беспредметных способностей не бывает, это всегда способности к чему-то: к труду математика, физика, инженера, военного, шахматиста. [35]
Центральной темой общественной жизни второй Переосмысление половины 1980 - х годов стало переосмысление со-истории ветского исторического опыта. [36]
Задания для самостоятельной работы предполагают собственное переосмысление этих тем и выполняются после ознакомления с основными психоэвристическими методами и приемами активизации творческого мышления. [37]
Открытие новых свойств эффекта и переосмысление процессов течения, формирования и взаимодействия высокоскоростных закрученных газовых потоков ведет к разработке новой аппаратуры, применимой в различных отраслях производства. [38]
Заметим, что сходные процессы переосмысления своего предмета происходят и в философии. [39]
Вместе с тем предпринимаются попытки переосмысления методологии сравнительно-исторического исследования, обогащения ее новыми приемами. [40]
Еще один беспрецедентный шаг к переосмыслению отношений между землевладельцем и арендатором был сделан в одном далеком уголке, у которого было сразу два хозяина. Нейтральная зона занимала около 2 тысяч квадратных километров бесплодной пустыни и была создана британцами в 1922 году в ходе демаркации границы между Кувейтом и Саудовской Аравией. Чтобы дать приют бедуинам, которые кочевали между Кувейтом и Саудовской Аравией и не знали понятия гражданство, было решено, что обе страны разделят власть над этой зоной. Если и бывает система, несущая в себе зародыш саморазрушения, то таковой была Нейтральная зона. Способ раздела в ней прав на нефть, как своего рода эрозия, в итоге положил конец послевоенному нефтяному порядку. [41]
Анализ может продемонстрировать потребность в переосмыслении сегментирования и в получении свежей информации о состоянии меняющегося рынка. Если анализ существующих сегментов не указал на необходимые изменения в стратегии целевых сегментов и маркетинговых программах, то, возможно, это сделают другие виды анализа, о которых будет рассказано далее. [42]
Анализ может продемонстрировать потребность в переосмыслении сегментирования и информирует о состоянии меняющегося рынка. Если анализ существующих сегментов не указал на необходимые изменения в стратегии целевых сегментов и маркетинговых программах, то, возможно, это сделают другие виды анализа, о которых будет рассказано далее. Однако существующий подход к сегментированию и обслуживанию покупателей, а вслед за ним сбыт и маркетинг, будут значительно подкреплены. Таким образом, этот анализ прошлого вкупе с некоторыми другими видами анализа, речь о которых еще впереди, выделяет сильные стороны и говорит о том, что принятое в компании сегментирование основывается на ее текущем подходе к рынку и включает в себя всю наиболее важную и современную информацию. [43]
Новая концепция высшего образования, включающая переосмысление как содержательной компоненты ( фундаментализация и гуманитаризация), так и структурной ее части ( переход на многоуровневую модкп овку специалистов), предполагает необходимость коренного изменения технологии обучения. Одна из многих побудительных причин этого - низкая познавательная активность студентов Поэтому изменение технологии обучения должно быть, прежде всего, направлено на переориентацию деятельности преподавателя с информационной на организационную - приоритетным должно быть руководство самостоятельной учебно-познавательной, научно-исследовательской и профессионально-практической деятельности студентов. [44]
Новая концепция высшего образования, включающая переосмысление как содержательной компоненты ( фундаментализация и гуманитаризация), так и структурной ее части ( переход на многоуровневую подготовку специалистов), предполагает необходимость коренного изменения технологии обучения. [45]