Комбинированная задача

Cтраница 1

Комбинированные задачи, требующие знания предыдущих разделов химии, как правило, сосредоточены в конце каждой темы. [1]

Комбинированные задачи обычно используют при изучении заключительных разделов тем, которые уже сами по себе являются обобщающими и повторительными. [2]

Специфические комбинированные задачи возникают лри анализе конструкционных элементов в условиях радиации. Задачи термоупругости, которые интенсивно изучались на протяжении всего XX в. [3]

В комбинированных задачах уравнению первого начала термодинамики в форме (6.1) или его следствиям (6.2), (6.8) добавляют необходимые соотношения из механики или молекулярной физики. [4]

В сборник включены комбинированные задачи и упражнения, устанавливающие связь между различными темами курса. [5]

Сигнал u ( t и импульсная характеристика h ( t фильтра, согласованного с сигналом.| Структурная схема приемника с согласованным фильтром. [6]

Чаще приходится решать комбинированные задачи, когда неизвестно временное положение сигнала ( иногда и его форма), а требуется определить факт наличия сигнала и его положение на временной оси. Однако и в этом случае согласованный фильтр может быть составной частью приемника. [7]

Тему завершают решением комбинированных задач с использованием законов статики и динамики. [8]

В заключение раздела решают комбинированные задачи, в которых учитывают количество теплоты, идущее на нагревание тел. [9]

Кроме того, могут возникнуть комбинированные задачи, например проблема наличия траекторий и размерности, но и такими проблемами различения заниматься не будем. [10]

После этого переходят к решению комбинированных задач. [11]

По теме решают также значительное количество комбинированных задач, в которых рассматривают равновесие заряженных тел при действии на них электрических сил. Эти задачи являются хорошим средством повторения и применения не только законов электрического поля, но и механики. [12]

На кадрах 115, 116 содержатся иллюстрации к решению комбинированной задачи по рассматриваемой теме. На рисунках кадра 115 воспроизведены поэтапно пояснения к изображению фигур, данных в условии задачи. Без использования опорных конструкций - треугольника и плоскости, в которой он лежит, перпендикуляров к плоскости, перепендикулярных плоскостей, учащиеся не смогут верно с необходимой наглядностью построить общий чертеж. [13]

Пособие содержит задачи и упражнения по каждой теме курса органической химии, а также комбинированные задачи и упражнения повышенной трудности, охватывающие материал по нескольким темам. В начале каждого раздела приводятся примеры решения задач и упражнений. [14]

Схема модели потокового метода. Та и Т - начальный и текущий профили температур газа. w и w - характер поля скорости при ламинарном и турбулентном режимах. Cm - стенка канала. [15]

Страницы: 1 2 3