Cтраница 2
Для ответа на данный вопрос необходимо прежде всего решить следующую количественную задачу. Определить, насколько производство способно удовлетворить уже сложившиеся и перспективные потребности. [16]
Ответственный за стенд Задачи - систематически ведет стенд с интересными качественными и количественными задачами, собирает решения, определяет победителей, награждает. [17]
К сожалению, пока квантовая химия не пригодна для решения количественных задач такого рода. Но даже эти методы основаны на довольно грубых приближениях, которые могут привести в отдельных случаях к серьезным расхождениям по неизвестным причинам. [18]
Каждая глава пособия соответствует определенному разделу физической химии и содержит вопросы различного характера, качественные и количественные задачи. Для самоконтроля на все вопросы и задачи приведены ответы, иногда с краткими пояснениями. Все задания внутри главы примерно равноценны как по трудности, так и по объему вычислительной работы. Поэтому они могут служить набором заданий при индивидуальной работе на практическом занятии или стать содержанием заданий для проведения контрольной работы по теме. [19]
Однако при автоматизации регулирования и стабилизации давления, температуры и количества подаваемого на сжижение исходного хлоргаза решается только количественная задача. Не менее важной является автоматизация контроля производства и особенно предотвращение образования взрывоопасного состава абгазов. В настоящее время промышленность выпускает необходимые контрольно-измерительные приборы, регуляторы температуры и давления, газоанализаторы для хлора и смесей хлора с водородом и соответствующие регуляторы состава. Конструкция приборов, как правило, позволяет не только наблюдать по шкале величину контролируемых показателей, но и следить за их изменением во времени по соответствующей записи на диаграмме. В конструкции приборов предусмотрен также световой или звуковой сигнал, предупреждающий о предельно допустимых ( или опасных) значениях параметров процесса или химического состава. [20]
Однако при автоматизации регулирования и стабилизации давления, температуры и количества подаваемого на сжижение исходного хлоргаза решается только количественная задача. Не менее важной является автоматизация контроля производства и особенно предотвращение образования взрывоопасного состава абгазов. В настоящее время промышленность выпускает необходимые контрольно-измерительные приборы, регуляторы температуры и давления, газоанализаторы для хлора и смесей хлора с водородом и соответствующие регуляторы состава. Конструкция приборов, как правило, позволяет не только наблюдать по шкале величину контролируемых показателей, но и следить за их изменением во времени по соответствующей записи на диаграмме. В конструкции приборов предусмотрен также световой или звуковой сигнал, предупреждающий о предельно допустимых ( или опасных) значениях параметров процесса или химического состава. [21]
Упражнения следует начать с вопросов, помогающих уяснить смысл понятия удельного сопротивления, а затем перейти к качественным и количественным задачам, в которых преимущественно определяют сопротивление проводников. [22]
Следует, однако, иметь в виду, что неизменная настойчивость в том, чтобы учащиеся подробно выписывали все размерности даже тогда, когда они ясно представляют себе, что они делают, может привести к понижению интереса, часто возникающего при использовании новых приемов решения количественных задач. [23]
Многие типы задач, например на плавание тел в жидкостях и газах, представляют для учащихся значительную трудность. Поэтому в VI классе нужно решать качественные и несложные количественные задачи. Более сложные задачи следует рассмотреть в порядке повторения основных положений гидро - и аэростатики в IX классе, в связи с изучением свойств жидкостей и газов, и в X классе при подготовке к выпускным экзаменам. [24]
В средней школе по электромагнетизму решают задачи на взаимодействие токов, действие магнитного поля на движущиеся заряды, задачи по электромагнитной индукции и самоиндукции. При этом рассматривают как качественные, так и несложные количественные задачи. При решении количественных задач нужно уделить внимание действиям над наименованиями единиц. Это способствует более сознательному усвоению довольно большого числа зависимостей и единиц измерения физических величин, рассматриваемых при изучении электромагнетизма. При этом пользуются только системой СИ. [25]
Планы развития народного хозяйства составляются на основе утвержденных партией и правительством директив. Эти директивы определяют основные политические и экономические задачи плана и намечают главные количественные задачи по отраслям народного хозяйства и экономическим районам страны. [26]
Эта же формула может быть использована для определения содержания радиоэлемента в растворе, если известна емкость ионита. Благодаря своей универсальности метод изотопного разбавления находит широкое применение для решения количественных задач в различных областях химии, а также в технике. [27]
Качественные задачи обычно используют раньше других как средство закрепления изученного материала. Есть разделы курса физики, где качественные задачи являются основными, так как количественные задачи там почти не решают. К таким, например, относится раздел по гидродинамике. Чрезвычайно полезно решение качественных задач и при опросе для выяснения глубины усвоения материала. Качественные задачи дают возможность за короткое время выяснить физическую сущность рассматриваемого вопроса, для чего иногда другие типы задач менее эффективны. Поэтому успешное решение учащимися качественных задач показывает осознанность их знаний, отсутствие формализма в усвоении материала. Качественные задачи весьма разнообразны по тематике, содержанию и сложности. [28]
ДРОБИЛКИ, машины для дробления ( см.) различных материалов. В зависимости от свойств дробимых материалов, от их начальной крупности и от различных качественных и количественных задач процесса дробления, конструкции машин, применяемых для меха-нич. [29]
Примеры расчетов показали, что предлагаемые расчетные формулы для пористых горных пород позволяют проанализировать влияние основных факторов, определяющих упругое напряженной состояние. При разработке надежной методики определения параметра с эти формулы позволят решать не только качественные, но и количественные задачи технологии бурения скважин. [30]