Cтраница 2
Во-первых, в составлении идеального плана могут принять участие все, кого так или иначе затрагивает его осуществление, поскольку этот процесс не требует специальных навыков. Обычно участие в этом деле доставляет удовольствие, и те, кто вовлечен в этот процесс, имеют возможность глубоко обдумать и изучить систему, которая важна для них. Это позволяет им осознать и выразить свои предпочтения и идеалы, связанные со стилем. [16]
Функционирование знания в качестве основы идеального плана деятельности обеспечивает возможность обратных связей от действительности к нашим знаниям о ней. [17]
В принципе изолированно, в идеальном плане, могут быть даны и внешние условия действия. Воспроизводя в своем сознании ту или иную из возможных ситуаций, субъект может соверщать действие с реальными пред - метами, отрабатывая различные способы его исполнения. [18]
Сравнивая три плана, следует сделать вывод, что цели идеального плана поддержания уровня доходов противоречат друг другу и требуют компромиссного решения. Во-первых, план должен быть эффективным и вывести семьи из состояния бедности. Во-вторых, он должен обеспечивать достаточные стимулы к трудовой деятельности. В-третьих, расходы на этот план должны быть разумными. [19]
Знание, являющееся результатом познавательной деятельности человека, может быть понято как основа идеального плана деятельности. Именно реализация идеальных планов деятельности и позволяет провести мост между сознанием и действительностью, знанием и бытием. [20]
Вместе с тем, с точки зрения обеспечения технической стороны порядка ведения бухгалтерского учета идеальный план бчетов должен носить рекомендательный характер. В настоящее же время в преамбуле к Инструкции по применению нового Плана счетов ( равно как и Плана счетов 1991 года) сказано: для учета специфических операций организация может по согласованию с Министерством финансов Российской Федерации вводить в План счетов бухгалтерского учета дополнительные синтетические счета, используя свободные номера счетов. Данная норма приведена также в Инструкции по применению Плана счетов 1991 года. При этом необходимо еще раз отметить, что План счетов 1991 года представлял собой единую инструкцию, устанавливающую основы ведения бухгалтерского учета в условиях централизованной экономики. РФ, не установлен способ ведения бухгалтерского учета по конкретному вопросу, то при формировании учетной политики осуществляется разработка предприятием соответствующего способа исходя из настоящих и иных Положений по бухгалтерскому учету. Указанная норма сохранена и в ныне действующем ПБУ 1 / 98 Учетная политика организации. ПБУ 1798 способы применения счетов бухгалтерского учета относятся к способам ведения бухгалтерского учета. Следует отметить, что положения по бухгалтерскому учету относятся к документам более высокого уровня, нежели План счетов, в системе нормативного регулирования бухгалтерского учета. По нашему мнению, в настоящее время, обоснованное введение дополнительных синтетических счетов как новых способов бухгалтерского учета не требует согласования с Минфином РФ. Вместе с тем, согласно требованиям ПБУ 1 / 98 оно должно быть учтено при формировании ( выборе и обосновании) учетной политики организации. [21]
Итак, социально-психологическую структуру простого процесса труда можно представить следующим образом: 1) цель - идеальный план действий, осознанный образ предвосхищаемого результата; 2) отношение к труду - в его основе лежит ощущение осмысленности труда и стремление переформировать окружающий мир по собственному плану; 3) стимулы труда - внешние факторы, побуждающие к трудовой активности; 4) мотивы труда - внутренние стимулы, потребность, осознаваемая как нечто важное; 5) ценности и ценностные ориентации - эстетические императивы трудовой деятельности. [22]
Преобразование реальной действительности предполагает, конечно, способность сознания, активную работу духа, наличие контролируемого рефлексией идеального плана, проекта деятельности. [23]
То подкрепление, которое имеет место в результате осознания субъектом факта достижения желаемого результата, носит вторичный характер, поскольку реального потребления еще не произошло: субъект лишь предвосхищает его в идеальном плане. [24]
Выступая в качестве компоненты индивидуальной психики человека, сознание - и в этом своем качестве оно становится преимущественно предметом психологии - оказывается связанным прежде всего с возможностями контроля и управления личностью своим поведением, способностями самоотчета, артикуляции идеального плана и предпосылок своей деятельности, превращения тем самым своего отношения к миру, в том числе и к своему собственному внутреннему миру, в предмет работы рефлексии. Связывая понятие сознания с этими способностями самоконтроля и рефлексии, следует выделять в индивидуальной психике уровни сознательного ( осознаваемого и осознанного), неосознаваемого и бессознательного. Различие между двумя последними уровнями обычно проводят по степени скрытости психического содержания, сложности его выявления. [25]
Не все из тех, кто действительно заинтересован в системе, одинаково глубоко понимают и изучают детали или возможности системы. Участники разработки идеального плана первоначально должны заниматься только теми аспектами системы, которые интересуют их лично. Взаимодействие с другими участниками позволяет понять возможное влияние их плана, составленного для части системы, на другие ее части и на всю систему в целом. Это способствует формированию более полного представления о системе, дает возможность учиться, проявить себя как личность. [26]
Знание, являющееся результатом познавательной деятельности человека, может быть понято как основа идеального плана деятельности. Именно реализация идеальных планов деятельности и позволяет провести мост между сознанием и действительностью, знанием и бытием. [27]
Его следует отличать от цели. Деятельность как процесс детерминирована двумя рядами факторов: предварительным идеальным планом це-ледостижения и реальной структурой действий. Цель, анализ условий, схема действий, выбор средств - все это относится к идеальной стороне деятельности. [28]
Чтобы явно невозможное стало возможным, необходимо устранить или ослабить ограничения, вытекающие из рассмотрения самой возможности осуществления подобного превращения. Исключительно эффективным средством устранения или ослабления таких ограничений может явиться идеальный план. [29]
Итак, деятельность как специфически человеческое отношение к действительности, осуществляемое в рамках определенных социокультурных условий, представляет собой сложное многомерное структурное образование, которое включает в себя не только реальные действия, так сказать, на выходе всей этой структуры. Последние имеют своей предпосылкой работу структуры в целом: наличие идеального плана деятельности и действие сознания в этом идеальном плане, что предполагает обратную связь по ходу реализации идеальных планов и программ в действительности, затем преобразование и развитие внутреннего мира субъектов деятельности по мере осуществления их мироотношения в процессе деятельности, налаживание межсубъектных отношений общения, являющихся необходимым условием совместной деятельности. [30]