Исследовательская задача

Cтраница 1

Исследовательские задачи в области технологий баз данных определяются рядом факторов, которые формируют потребности в новых средствах и возможностях, определяют направления их развития. [1]

Исследовательская задача для производителя товара заключается в определении доминирующей потребности потенциальных потребителей. В данном случае производитель не создает новых потребностей, а пытается подстроить свойства своего товара под особенности мотивационной сферы потребителя. [2]

Зависимость поведения от рекламных стимулов. [3]

Исследовательская задача, исходя из этой схемы, сводится к выяснению зависимостей между определенными реакциями и стимулами. А некоторой сложной совокупности или последовательности стимулов соответствует своя сложная, но определенная совокупность или последовательность реакций. Определенные рекламные побудительные воздействия как раз и являются этими стимулами. [4]

Другая типичная исследовательская задача - оценка взаимосвязи между явлениями - решается с помощью хорошо разработанного в математической статистике аппарата теории корреляции. Значения а и Ь, берут в одних и тех же / - х точках, т.е. строго скоординированно, и затем строят график поля корреляции. [5]

Для исследовательских задач во многих случаях сохраняется допустимость множественного представления объектов в процессе модельного генерирования рассматриваемых сцен и объектов при использовании различных программных пакетов. [6]

Преимуществом исследовательской задачи является активизация не только студентов, но и преподавателя. Возникает ситуация явного риска нерешения задачи в отведенный срок. Преподаватель вынужден быть активным, уметь мобилизовать все свои знания и опыт на ее решение, он вынужден на полную мощность подключать творческий потенциал студентов и свой собственный. Данная технология активного обучения позволяет вовлекать в совместную продуктивную учебно-образовательную деятельность и студентов, и преподавателя. [7]

Круг исследовательских задач, решаемых подобными методами, настолько широк, что лишь их перечисление заняло бы десятки страниц машинописного текста. [8]

Если возникают исследовательские задачи, то они решаются путем модельных экспериментов, чаще всего с помощью имеющегося на опытной установке оборудования. [9]

Были сформулированы следующие исследовательские задачи. [10]

Наряду с решением исследовательских задач в геохимии, органической химии, нефтеперерабатывающей и нефтехимической промышленности, потенциальные возможности масс-спектрометра обеспечивают ему применение для непрерывного контроля качества продуктов в потоке. [11]

В зависимости от поставленной исследовательской задачи, в опыте применялись либо кислые, либо нейтральные нафтенаты. [12]

Предназначен для решения типовых исследовательских задач, связанных с оптимизацией и количественным описанием сложных многофакторных процессов. [13]

Кроме указанных могут возникать исследовательские задачи с целью оптимизации системы закачки - выбор оптимальных параметров оборудования и режима закачки. [14]

Значимость модели для решения конкретных исследовательских задач заключается в том, что она позволяет дать количественную оценку скрытых параметров, отражающих динамику двухпродуктовых систем. При решении таких задач понятия внутреннего ( продукта I рода) и внешнего ( продукта II рода) могут меняться. Так, в построенной В. М. Глушковым с сотрудниками ( 1979) модели биосинтеза белка роль продуктов I и II рода играют регуляторные и структурные белки, в модели иммунного ответа - соответственно стволовые клетки и лимфоциты, в модели регуляции сердечных сокращений - вещества, которые доставляются миокардиоцитам соответственно через коронарные сосуды и через аорту. [15]

Страницы: 1 2 3 4