Cтраница 4
Стратегическая продуктивность информационного поведения членов научного коллектива зависит от социального капитала, характеризующегося уровнем интеллектуального взаимодействия, подтверждаемая такими показателями как публикационная активность, издательская деятельность, совместные заявки на проекты, совместное проведение научных форумов, руководство диссертациями. Стратегические аспекты идеи накопления преимуществ являются основой организации информационного обеспечения медицинских исследований в вопросах планирования системы научных коммуникаций, а также определения наиболее ценного элемента этой системы для каждой группы профессионального сообщества. Наибольшие преимущества в информационном обеспечении исследований каждый ученый получает в зависимости от обретения своей ниши на стратегической точке сети научных коммуникаций, [ 3, с. [46]
Ясно, что потребность в таких расчетах на предприятиях, использующих автоматические системы, может быть значительной. Однако удовлетворяется она обычно работой по совместительству заинтересованных лиц, участвующих в проектировании и планировании системы. И эти люди объединяются лишь на время замены старой системы новой. В то же время другие заинтересованные лица или коллективы могут заниматься расчетом иных систем, так что потребителю трудно создать логичную вычислительную процедуру. В результате часто случается, что системы различной эффективности устанавливают на одном и том же заводе. [47]
Группа планирования ремонта обычно имеется в службе ОГМ любого предприятия. Ее функции должны быть расширены от долгосрочного ( год и более) планирования работы ремонтной службы до полномасштабного планирования системы ТО и ремонта. Параллельно должен быть внедрен ППР со скользящим графиком по разработанной программе. [48]
В Основных направлениях экономического и социального развития СССР на 1981 - 1985 годы и на период до 1990 года поставлены новые грандиозные задачи по улучшению условий для всестороннего развития личности. Это закономерное требование общества к личности на современном этапе положено в основу принципа направленности обучения на комплексное решение задач образования, воспитания и развития, которым руководствуются при проектировании учебного плана, программ, учебников, а также при планировании системы уроков по каждому предмету. [49]
Другая - определить относительную стоимость каждого основного элемента системы. При планировании системы TD-2 были оценены стоимости всех существенных элементов и общая стоимость системы. Например, в оценку стоимости ретрансляционной станции входили стоимости антенн, волноводов, ретрансляторов, фидеров, контрольно-ремонтной аппаратуры и стоимость их монтажа; сюда входила также стоимость выбора и покупки участка, а также стоимость здания, башен, подъездных дорог и отводов от общих энергетических и телефонных линий. Такая общая перспектива заставляет думать об относительном значении различных частей системы и показывает, куда направить усилия для получения наибольших выгод. [50]