Cтраница 3
Вместе с тем уровень подготовки квалифицированных рабочих в профессионально-технических учебных заведениях отстает от растущих требований социалистического производства. Имеются существенные недостатки в профессиональном обучении и в идейно-политическом воспитании учащихся. Слабо организованы подготовка и повышение квалификации инженерно-педагогических работников для учебных заведений системы профессионально-технического образования. Государственный комитет Совета Министров СССР по профессионально-техническому образованию, республиканские, краевые и областные органы профессионально-технического образования все еще недостаточно вникают в содержание учебно-воспитательной работы в профессионально-технических учебных заведениях. Многие министерства и ведомства не проявляют должной заботы об укреплении учебно-материальной базы училищ. Ежегодно не осваивается значительная часть средств, выделяемых на строительство профессионально-технических учебных заведений. Руководители ряда предприятий, строек, колхозов и совхозов не оказывают необходимой помощи профессионально-техническим учебным заведениям в организации производственной практики, в повышении культурно-технического уровня учащихся, не всегда создают необходимые условия для производительности труда молодых рабочих. Партийные органы некоторых республик, краев и областей не уделяют достаточного внимания работе профессионально-технических учебных заведений, мало оказывают им помощи в повышении качества профессиональной подготовки и улучшении коммунистического воспитания учащейся молодежи. [31]
Серьезная роль в деле подготовки квалифицированных рабочих в области производства радиоаппаратуры и ЭВМ принадлежит профессионально-техническим учебным заведениям. Особое место занимает в них обучение монтажу радиоаппаратуры и ЭВМ, так как монтажные, а особенно электромонтажные работы, составляют от 40 до 60 % общей трудоемкости изготовления изделий. Именно этому призван служить настоящий учебник, в котором рассматриваются вопросы монтажа радиоаппаратуры и приборов. [32]
Средние профессионально-технические училища осуществляют подготовку квалифицированных рабочих со средним образованием из числа молодежи, окончившей неполную среднюю школу, как правило, со сроком обучения три года и выпускников средней общеобразовательной школы с дифференцированными сроками обучения до одного года с учетом их трудовой подготовки и сложности профессий. В средних профессионально-технических училищах могут создаваться отдельные группы для молодежи, не получающей по разным причинам среднего образования, филиалы, вечерние ( сменные) отделения, а также может осуществляться переподготовка рабочих кадров. За учащимися и работниками этих профессионально-технических училищ сохранены ранее установленные в соответствующих учебных заведениях профессионально-технического образования льготы, преимущества и условия материального обеспечения. [33]
Программами обучения должна быть предусмотрена подготовка квалифицированных рабочих для освоения смежных профессий в разрезе требований тарифно-квалификационного справочника, в частности, знаний и навыков в выполнении слесарных работ аппаратчиками. [34]
Книга является учебным пособием для подготовки квалифицированных рабочих ( помощников операторов) установок по гидрогенизации топлив и повышения их квалификации. [35]
В нашей стране непрерывно расширяется подготовка квалифицированных рабочих в системе профессионально-технического образования. [36]
Настоящее учебное пособие предназначено для подготовки квалифицированных рабочих по гидрогенизации жиров в профессионально-технических училищах. Оно может быть также использовано для подготовки рабочих на производстве. [37]
Книга является учебным пособием для подготовки квалифицированных рабочих в профтехучилищах и на производстве. [38]
На предприятиях отсутствуют перспективные планы подготовки квалифицированных рабочих по профессиям. [39]
Средние профессионально-технические училища специализируются на подготовке квалифицированных рабочих для соответствующих отраслей народного хозяйства и создаются на базе производственных объединений, предприятий, строек и организаций, а в сельской местности - районных агропромышленных объединений, совхозов, колхозов, межхозяйственных предприятий. Взаимоотношения базовых предприятий и профтехучилищ регламентируются положением, утверждаемым Советом Министров СССР. [40]
Перечень профессий, по которым осуществляется подготовка квалифицированных рабочих п младшего технического персонала в профессионально-технических учебных заведениях, сроки обучения, возраст лиц, принимаемых на обучение, порядок присвоения и уровень квалификации ( разряд, класс, категория) выпускников этих учебных заведений утверждаются в установленном порядкб Государственным комитетом СССР по профессионально-техническому образованию. [41]
В целях усиления контроля за качеством подготовки квалифицированных рабочих на Государственный комитет Совета Министров СССР по профессионально-техническому образованию возлагается государственное инспектирование всех учебных заведений, подготавливающих рабочих, независимо от их ведомственной подчиненности. В связи с этим при Комитете создается Государственная инспекция профессионально-техяиче ских учебных заведений. [42]
В целях усиления контроля за качеством подготовки квалифицированных рабочих возложить на Государственный комитет Совета Министров СССР по профессионально-техническому образованию государственное инспектирование всех учебных заведений, подготавливающих рабочих, независимо от их ведомственной подчиненности. [43]
Лицам, окончившим профессионально-технические училища по подготовке квалифицированных рабочих со средним образованием, выдается аттестат о присвоении разряда по профессии и получении среднего образования. [44]
Лицам, окончившим профессионально-технические училища по подготовке квалифицированных рабочих со средним образованием, выдается аттестат о присвоении разряда по профессии и получении среднего образования. [45]