Cтраница 2
Кроме самостоятельной проработки только что рассказанного учебного материала по учебнику, решения задач по программированному пособию, используются еще и такие виды работ: обсуждение, подведение итогов и оценка выполнения домашних, контрольных, лабораторных работ, физического практикума, работа с ионным репетитором, коллективный поиск решения проблемы, задачи и другие виды. [16]
Настоящий сборник, безусловно, будет способствовать глубокому изучению замечательных работ основателей новых физических представлений о времени и пространстве и, надо надеяться, поможет создать более полное представление об истории создания теории относительности, в которой будет отдано должное как самостоятельным вкладам отдельных ученых, так и взаимному влиянию ученых в поиске решения проблемы. [17]
Существуют некоторые методы и способы, которые указывают пути такого развития. К ним относятся: поиск решения проблемы, когда даются основные исходные данные - необходимые, но недостаточные. Требуется нахождение недостающих компонентов на основе мыслительного моделирования проблемы; выбор оптимального решения проблемы из нескольких возможных вариантов этого решения, с наличием полных и неполных исходных данных; разработка возможного обоснования будущего развития той или иной области науки и техники с использованием данных недостаточного основания ( неясность состояния существующих нужных идей, расчета) через посредство творческой фантазии; поиск решения проблемы на основе аналогий; обоснование некоторого гипотетического состояния той или иной области науки и техники условиями и принципами, которые не даны. [18]
Суть этой функции составляет поиск взаимоприемлемых решений международных проблем. К ним относятся предотвращение крупных экологических катастроф, подобных аварии на Чернобыльской АЭС, предупреждение промышленных аварий, охрана природных ресурсов и окружающей среды от токсичных выбросов промышленных производств, утечки нефти из танкеров и нефтепроводов, загрязнения радиоактивными отходами. [19]
Консультанты по вопросам управления приглашаются предприятиями для анализа и поиска решения существующих проблем или изучения работы предприятия, включая его персональную структуру, с целью повышения эффективности и прибыльности. [20]
В книге почти в каждой главе приводится большое количество задач и их решения. Многие задачи сформулированы таким образом, чтобы читатель мог провести поиск решения проблемы, которая только намечена в тексте главы. [21]
Анализ конкретных ситуаций предполагает как групповую, так и индивидуальную работу. Работа группы чаще всего осуществляется в классе и предполагает обсуждение задания и поиск решения проблем посредством дискуссии в малых группах с последующим обсуждением результатов, полученных в разных группах, и оценки сильных и слабых сторон предложенных решений, как участниками обсуждения, так и преподавателем. Результаты индивидуальной работы чаще всего представляются в письменном виде. [22]
Анализ конкретных ситуаций предполагает как групповую, гак и индивидуальную работу. Работа группы чаще всего осуществляется в классе и предполагает обсуждение задания и поиск решения проблем посредством дискуссии в малых группах с последующим обсуждением результатов, полученных в разных группах, и оценки сильных и слабых сторон предложенных решений, как участниками обсуждения, так и преподавателем. Результаты индивидуальной работы чаще всего представляются в письменном виде. [23]
Возможно также действовать в соответствии с прошлым опытом и интуицией, особенно если не имеется времени на сбор дополнительной информации или если затраты на нее очень велики. По мере увеличения уязвимости бизнеса от финансовых рисков многие компании признают, что поиск решений проблем риска должен быть поставлен на профессиональную основу, то есть риск может быть профессионально управляем. [24]
Наиболее сложным процессом на всех этапах решения проблем является выбор методов. Самым ответственным моментом является выбор методов на этапах анализа проблем и причин, их порождающих, поиска решения проблемы и оценки возможных альтернатив с целью выбора лучшей. [25]
Руководству необходимо увязать победу в конкурентной борьбе с удовлетворением нужд потребителей, разъяснить сотрудникам, что места на пьедестале почета распределяют исключительно покупатели. В свою очередь завоевание покупательских предпочтений предполагает осознание нужд и потребностей потребителей, уяснение того, что именно они желают получить, поиск решения проблем и предоставление товара и услуг, обеспечивающих высокую ценность. Образовательный процесс рекомендуется начать с организации семинара для руководящих работников, который проведут профессионалы-консультанты. [26]
К методам, указывающим пути такого развития, относятся: / поиск решения проблемы, при котором даются основные исходные / данные, необходимые, но недостаточные. Требуется нахождение не-I достающих компонентов на основе мыслительного моделирования проблемы; выбор оптимального решения проблемы из нескольких возможных вариантов этого решения с наличием полных и неполных исходных данных; разработка возможного обоснования будущего развития той или иной области науки и техники с использованием недостаточных данных; поиск решения проблемы на основе аналогий; обоснование некоторого гипотетического состояния той или иной области науки и техники условиями и принципами, которые не даны. [27]
Важность решения этой проблемы определяется не только практической потребностью в выводе информации из вычислительной системы в виде речевого потока, но и необходимостью определения основных свойств речевого сигнала, законов речеобразо-вания и восприятия речи. Лишь одновременный поиск решения проблемы распознавания и проблемы синтеза речевых образов позволит успешно решить и ту и другую проблему. [28]
Однако в последнее десятилетие наметились тенденции мультиплексирования датчиков, то есть объединения однородных или разнородных волоконно-оптических датчиков в протяженные измерительные системы. Это позволяет получить значительный выигрыш в стоимости измерительных устройств и реализовать их задействование через включение в состав существующих волоконно-оптических систем телекоммуникаций. Поэтому многие исследователи интенсивно работают над поиском решения проблемы мультиплексирования / демультиплексирования сигналов таких объединенных датчиков. Результатом этой работы явились разработка распределенных ( рис. 1, б) и квази-распределенных ( рис. 1, г) датчиков, которые успешно используются в различных отраслях промышленности, в частности при анализе условий эксплуатации таких протяженных объектов, какими являются мосты, здания, дороги, взлетно-посадочные полосы и др. Как видно из приведенного рис. 1, в распределенных датчиках измерения производятся непрерывно вдоль траектории размещения чувствительного элемента. В случае же, когда волоконный световод очувствляется не по всей его длине, а лишь на отдельных его участках ( рис. 1, в), он оказывается составленным из набора большого числа последовательно соединенных точечных датчиков, ввиду чего носит название квази-распределенного датчика. В отличие от точечных волоконно-оптических датчиков, такие датчики не могут быть созданы путем применения известных технологий, поскольку необходимо создание специальных средств, позволяющих производить разделение результатов измерения параметров физических воздействий на разном удалении от входа в световод. [29]
В книге рассмотрены следующие основные вопросы: планирование натуральных и стоимостных показателей эффективности электроэнергетического производства объединений и предприятий, их использование в оценке результатов деятельности и экономическом стимулировании трудовых коллективов. Анализируется опыт хозяйствования в условиях полного хозрасчета, развития арендных отношений и кооперативов в электроэнергетике. Наряду с экономической ориентацией трудовых коллективов на повышение надежности значительное внимание уделено поиску решения проблемы энергосбережения в энергосистемах и у потребителей энергии. Этим аспектам посвящены две первые главы. [30]