Cтраница 2
Они могут быть израсходованы на при-об - чтение новых предметов труда и выплату заработной платы. Тем самым оборот оборотного капитала может быть начат вновь. [16]
Для каждого признака выделяется серия шифров с запасом для кодирования новых предметов и наименований. Преимуществами этого кода являются сравнительно небольшая значность и простота построения, недостатками - невозможность применения его для кодирования сложных номенклатур и сложность получения итогов более одной степени. [17]
Обычно стремление к такому способу группировки книг возникает при появлении какого-либо нового предмета, вопроса, явления общественной жизни, а затем, по мере накопления большого разнородного материала, происходит его-дифференциация по отраслям знания. [18]
История развития человеческого общества, история Родины, изучение законов общественного развития, новый предмет Основы советского государства и права вводят учеников в мир общественных отношений. [19]
Слово das Interesse является отвлеченным существительным, поэтому оно употребляется без артикля, являясь новым предметом сообщения, напр. [20]
Название изобретения усовершенствованием говорит лишь о том, что в результате изобретательской идеи не возникает новый предмет, а известные предметы ( способы) приобретают новые свойства. [21]
Вот почему в Постановлении ЦК КПСС и Совета Министров СССР о введении в школах страны нового предмета - основ информатики и вычислительной техники - предусмотрено не только разработать его курс, программу учебник и учебные пособия, но и провести в связи с этим необходимые исследования психолого-педагогических проблем, связанных с компьютеризацией школы, а также ряд экспериментов, организовать широкую подготовку и переподготовку педагогических кадров. [22]
Общественно полезный социально-экономический результат ( эффект) научно-технического прогресса в конечном счете выражается в увеличении выпуска с использованием новых предметов и орудий труда высококачественной - продукции и услуг для удовлетворения общественных потребностей. Однако не все новые средства труда непосредственно участвуют в создании продукции и у слуг-непроизводственного потребления, а во многих случаях способствуют формированию материальной и топливно-энергетической базы, промежуточных видов техники и технологии, что обеспечивает конечные народнохозяйственные результаты. [23]
В этом смысле Бюлер проводит совершенно законную аналогию между тем, как ребенок употребляет одно из привычных слов при виде Нового предмета, и между тем, как обезьяна узнает во многих вещах, которые в другое время не напомнили бы ей палку, сходство с палкой, если она находится в таких обстоятельствах, при которых палка оказывается для нее полезна. Опыты Келера с употреблением орудия у шимпанзе показали, что обезьяна, однажды применившая палку в качестве орудия для овладения целью, уже затем распространяет это значение орудия на все другие предметы, имеющие что-либо общее с палкой и могущие выполнять функции палки. [24]
Современные представления о вариативном образовании как в начальной, так и в средней школе хорошо соотносятся с преподаванием экологии - относительно нового предмета: оба эти обстоятельства требуют от самого учителя и от его ученика творческого отношения к обучению, главным результатом которого должно стать воспитание ответственности человека перед природой. [25]
Освоение каждого нового производства складывается из следующих взаимосвязанных и взаимовлияющих стадий: познание работающим конструктивных, технологических и эксплуатационных особенностей нового предмета труда; освоение новых средств труда; освоение новой технологии производства; освоение организации и управления производством в условиях изготовления нового изделия и новых условиях производства, освоение трудового процесса. [26]
Сообразно с историей, неизменно повторяемой человеческим умом с той поры, как он силится познать вещи, наука берет у мира метафизических химер новый предмет изучения. [27]
Если основные средства больше не пригодны к работе вследствие износа или старения, они могут быть списаны, проданы или реализованы путем встречной продажи при покупке новых предметов. Независимо от способа реализации амортизационные отчисления ( износ) начисляются до дня выбытия основных средств, а затем их первоначальная стоимость и накопленный износ списываются с соответствующих счетов, при этом дебетуют счет Накопленный износ и кредитуют счета основных средств на стоимость ликвидируемых объектов. В зависимости от конкретной ситуации результатом реализации может быть прибыль или убыток. [28]
Мы останавливались на природе и возможностях тех изменений в математическом аппарате - и, по существу, в самой математике - которые может вызвать успешное приложение математики к новым предметам. Представляется важным бросить перспективный взгляд на эти изменения. [29]
Именно поэтому изучение иностранного языка предполагает не только усвоение плана выражения некоторого языкового явления, но и плана его содержания, т.е. выработки в сознании обучающихся понятия о новых предметах и явлениях, не имеющих аналогов ни в их родной культуре, ни в их родном языке. [30]