Cтраница 3
По первоначальным представлениям Бора, электрон в атоме водорода движется по круговой орбите. [31]
По первоначальным представлениям Бора электрон в атоме водорода двигался по круговой орбите. [32]
Безусловно, первоначальные представления о механических силах связаны с субъективными ощущениями человека, преодолевающего некоторые сопротивления при поднимании тяжестей и пр. Но, конечно, от этих первообразных представлений до научного определения силы еще очень далеко. В особенности сложно было объединить понятия статической и динамической сил, о чем будет идти речь далее. [33]
В дальнейшем первоначальное представление о конденсации Михаэля было расширено, и теперь полагают, что в этой реакции могут принимать участие аддепды и акцепторы, активированные не только карбонильными и карбалкоксильньши группами. В настоящем обзоре в качестве доноров рассмотрены нитрилы, нитросоединення, сульфоны и некоторые углеводороды, например циклопентадиен, инден и флуорен, в которых имеются достаточно реакционноспособпыс атомы водорода. В качестве акцепторов н настоящий обзор включены винилсульфонйевое соединение [22] и некоторые углеводороды, имеющие постоянный полярный характер ( определенный ди-мольный момент), например фульеены. [34]
В дальнейшем первоначальное представление о конденсации Михаэля было расширено, и теперь полагают, что в этой реакции могут принимать участие адденды и акцепторы, активированные не только карбонильными и карбалкоксильными группами. В настоящем обзоре в качестве доноров рассмотрены нитрилы, нитросоединения, сульфоны и некоторые углеводороды, например циклопентадиен, инден и флуорен, в которых имеются достаточно реакционноспособные атомы водорода. В качестве акцепторов в настоящий обзор включены винилсульфониевое соединение [22] и некоторые углеводороды, имеющие постоянный полярный характер ( определенный ди-польный момент), например фульвены. [35]
Ниже приводятся первоначальные представления теории пограничного слоя. Для систематического изучения и для ознакомления с новейшими ее приложениями следует обратиться, например, к монографиям [29, 49] и к периодической литературе. [36]
Для получения первоначальных представлений о характере процесса величины непосредственных результатов эксперимента сводят в таблицы и изображают в виде графиков. В дальнейшем, по мере вовлечения числовых данных в различные расчеты, также строят графики. [37]
Программа дает студентам первоначальное представление о курсе как о целостной, целенаправленной системе знаний в определенной предметной области. [38]
Флори, по первоначальным представлениям одинаковая для всех систем полимер - растворитель. [39]
Термин органический произошел от первоначального представления о том, что соединения углерода могут образовываться только в результате жизнедеятельности организмов. [40]
Раскрывая историческую последовательность развития первоначальных представлений о взаимном влиянии атомов и групп в комплексных соединениях, авторы исходят из теории химического строения А. М. Бутлерова, которая явилась стимулирующей также для исследования взаимного влияния в неорганических соединениях. Бутлерова на полимерные неорганические соединения, цепная теория комплексных соединений Бломстранда-Иергенсена, зависимость свойств комплексных соединений от совокупного влияния центрального атома и координированных групп, рассматриваемая Д. И. Менделеевым, правило Н. С. Курнакова в комплексных соединениях, наконец, теория А. Вернера и работы Л. А. Чугаева, основополагающие в области взаимного влияния лигандов в координационных соединениях - это, как детально показано авторами, явилось теоретическими предпосылками открытия явления закономерности трансвлияния. Примечательно здесь то, что авторы исследуют процесс открытия закономерности трансвлияния в его конкретно историческом плане, вскрывая взаимосвязь с теоретическими и экспериментальными достижениями органической и неорганической химии как научной основы, опираясь на которую, И. И. Черняев вскрыл трансактивирующее влияние лигандов. [41]
Цель данной главы - дать первоначальные представления об оптимальном управлении процессами, ограничиваясь методами, которые применимы для хорошо определяемых процессов. Более практические способы оптимального управления будут представлены в гл. [42]
В начальных классах вырабатываются и первоначальные представления о рациональном режиме дня, о гигиене рабочего места в школе и дома, о закаливании организма, о режиме питания, о чередовании учебного труда и отдыха, о наиболее удачной последовательности выполнения заданий ( устных и письменных, простых и сложных и пр. [43]
Все это раздвигает и углубляет первоначальное представление Кеннона, но в то же время суживает его в достаточной мере ограниченное автором физиологическое значение. [44]
В то же время для первоначального представления об углеводородном составе нефтяных фракций, а также для решения ряда вопросов использования нефтей и нефтепродуктов требуется получение предварительных результатов в течение короткого срока при применении простой аппаратуры. [45]