Cтраница 3
Повествовательная часть учебника призвана ознакомить читателя с учетными принципами и методиками каждого стандарта на практических и учебных примерах, с помощью многочисленных схем, таблиц и расчетов, имеющих самостоятельное дидактическое предназначение. Нужно помнить, что учебник не повторяет содержания стандартов, а стремится раскрыть суть вопросов и методик, которые составляют основу каждого стандарта. После изучения текста учебника весьма полезно внимательно прочитать текст соответствующего стандарта. [31]
Достаточно отметить, что наиболее распространенный в настоящее время в хронометрии стандартный индикатор часов с тройной шкалой и тремя центральными стрелками стал в инженерной психологии учебным примером того, как не надо проектировать систему индикации ( см. Вудсон У. [32]
Все основные элементы базы данных - таблицы, поля, формы, запросы и отчеты - включены в базу данных Сластена Лили, использованную в качестве учебного примера. [33]
Результаты рис. 7 и 8 на самом деле нужно не пускать в обработку, а получить заново, устранив в схеме неисправность, ( Мы их оставили здесь в качестве учебного примера. [34]
Опыт показывает, что именно здесь ( а не в технике вычислений и преобразований) лежат главные трудности, подстерегающие неопытного человека при его попытке применить на деле, а не на искусственно подобранных учебных примерах, математические методы обоснования решений. [35]
Как указывалось ранее, учебный пример может облегчить пользователям понимание работы системы. Учебный пример показывает пользователям, как будут выглядеть данные при вводе и во время обработки. [36]
Учебный пример должен проходить через все руководство - от ввода данных до их обработки и вывода. [37]
Если процедурная семантика программы полностью определена, то, вероятно, мы сможем объединить программы, разработанные как независимые компоненты, не столкнувшись с проблемами, возникающими из-за взаимодействия между ними как частями целой системы. Второй прикладной учебный пример показывает возможности такого приема разработки программ. Анализируя требования к электронному дневнику, мы идентифицируем ряд функций, которые должны его поддерживать, и определяем их как набор взаимодействующих компонентов. После неформального описания их взаимодействия мы обеспечиваем реализацию целой системы с помощью разработки и тестирования каждого компонента в отдельности. Этот процесс происходит ни строго сверху вниз, ни строго снизу вверх, и мы подчеркиваем, что его успех зависит от тщательного анализа требований и содержательности конечного проекта, которые являются руководством для реализации, а также от точного тестирования. [38]
Пусть, к примеру, конструкция на рис. 3.2 поддерживает электрический провод. В учебном примере будем считать, что полезная нагрузка F включает лишь вес провода F и вес гололеда F % Нагрузки Fi и Р % подсчитываются по соответствующим нормативам. [39]
Пусть, к примеру, конструкция по рис. 3.6 поддерживает электрический провод. В учебном примере будем считать, что полезная нагрузка F включает лишь вес провода F. Нагрузки Рг и F2 подсчитываются по соответствующим нормативам. Кроме того нормативную нагрузку F2 надлежит умножить на коэффициент перегрузки п2, данные о котором имеются там же. [40]
Относительно программы большого размера нужно хорошо подумать, прежде чем использовать режим отладки Пролога. А в учебном примере данной главы мы узнаем, что есть дополнительные трудности, связанные с тем, что некоторые аргументы подцелей замещались большими структурами, форму которых было бы трудно различить, если бы они отображались на терминале. [41]
В списке литературы даны названия лишь тех источников, которые вышли в последние годы и могут быть использованы как пособия при изучении языков программирования и знакомстве с трансляторами. В тексте приведено несколько наиболее удачных учебных примеров из этих книг. [42]
В списке литературы даны названия лишь тех источников, которые вышли в последние годы и могут быть использованы как пособия при изучении языков программирования и знакомстве е трансляторами. В тексте приведено несколько наиболее удачных учебных примеров из этих книг. [43]
Соответствующая система программирования - К-система - представляет собой диалоговую систему, аналогичную системам типа Пролог, и отличается наличием встроенного механизма исключений из правил. Версия 1.10 К-системы вместе с демонстрационными и учебными примерами занимает на дискете около 100 Кбайт. [44]
Представителей пользователя и персонал вычислительного центра следует объединить в фиктивную организацию или отдел, на примере которых будет рассмотрен типичный случай внедрения системы. Наличие на предприятии, рассматриваемом в учебном примере, и пользователей, и подразделения обработки данных дает возможность убедиться в технической корректности системы с обеих точек зрения. Пользователи знают предмет, а программисты знают систему. Данные должны быть реальными. Хотя пример должен быть типичным и реальным, вводите в него как можно больше различных ситуаций. [45]