Проведение - дискуссия
Cтраница 2
Высокий познавательный потенциал и занимательность обусловливают использование в учебных целях еще одного телевизионного жанра - дискуссии. Однако в связи со сложностью проведения дискуссий учебные передачи в этом жанре делаются довольно редко. [16]
Все это является важной частью программы компании по информа-1 циж сотрудников. В течение года было выпущено 10 брошюр для проведения дискуссий, и каждый сотрудник был в среднем на девяти дискуссиях. [17]
В стенах Института обеспечивается известная научная автономия при решении вопросов, касающихся различных аспектов исследований, осуществляемых в рамках того или иного направления. В частности, создаются условия, необходимиые для проведения творческих дискуссий, для обмена мнениями в кругу специалистов, работающих в близких или смежных областях знания. В то же время, как и в любом другом научном центре, здесь разрабатывается и обеспечивается практическое осуществление основных принципов научной политики учреждения в целом, равно как и иных мероприятий, касающихся научной, научно-организационной и хозяйственной деятельности всего коллектива. [18]
Места для слушателей расположены рядами, и каждый ряд находится чуть выше предыдущего. Однако кресла обычно закреплены на месте, и это затрудняет разбиение аудитории на небольшие группы для проведения дискуссий, мозгового штурма или выполнения групповых упражнений. [19]
На заключительном этапе деловой игры в процессе дискутиро-вания подводятся итоги ее проведения. При этом анализируются и обсуждаются мероприятия экономического, организационного, планового, управленческого и технического характера по повышению эффективности функционирования складского комплекса. В проведение дискуссии вовлекаются все участники деловой игры. [20]
Забота о сохранении чистоты воздуха, без которого невозможна жизнь, превратилась в результате увеличения плотности населения, повышения интенсивности движения транспорта и развития промышленности во всеобъемлющую и исключительно серьезную проблему. Решением этой проблемы, при активном участии широкой общественности и средств массовой информации, занимаются представители самых разных профессий - химики, врачи, биологи и юристы. Однако обязательным условием проведения плодотворных дискуссий по этому вопросу и принятия действенных мер является прежде всего точное знание вида и концентрации присутствующих в воздухе загрязнений бытового, транспортного и промышленного происхождения, обнаружение и учет которых осуществляются методами физического и химического анализа. Широкое, причем не менее важное, поле деятельности открывается перед специалистами, выполняющими такие анализы в рабочих и производственных помещениях. И здесь, прежде чем приступать к осуществлению надлежащих мероприятий, призванных обеспечить охрану здоровья работающих или предотвратить загрязнение готовой продукции, необходимо располагать результатами анализов. [21]
Важное место в учебном процессе занимают практические занятия. На них, в ходе обсуждения, закрепляются и углубляются знания студентов, полученные в лекционном курсе, а также осуществляется контроль за самостоятельной работой студентов, за усвоением учебного материала и за выполнением заданий, выданных преподавателем. Особое внимание уделяется проведению дискуссий, взаимному обмену мнениями по обсуждаемым вопросам, выработке у студентов умения применять теоретические знания для анализа современной мировой и отечественной практики, событий и явлений экономической жизни, обосновывать и защищать свою точку зрения. По заданию преподавателя студенты могут готовить доклады к практическим занятиям по конкретным вопросам теории и практики финансового менеджмента. [22]
Этот список не является полным, и к нему не следует относиться слишком буквально. Он предназначен главным образом для лиц, работающих на руководящих постах и желающих провести самооценку своей деятельности. Список можно также взять за основу при проведении совместной дискуссии руководства и персонала о том, в какой мере приводимые в нем качества необходимы и обладают ли ими данные руководители. Проведение такой дискуссии по понятным причинам - дело очень трудное, но весьма полезное в плане совершенствования работы руководителя. [23]
Правильное проведение экспертизы предполагает решение ряда вопросов, связанных с формированием экспертной группы, процедурой экспертизы, выбором методов обработки результатов экспертных оценок. Основными требованиями к экспертам являются их компетентность, профессионализм, авторитетность, беспристрастность. Процедура экспертизы предполагает коллективное генерирование идей на основе проведения дискуссий или опросов ( обычных или многоступенчатых) с применением анкет. Использование средств вычислительной техники помогает не только обработать полученные данные, но и построить аналитические и имитационные модели. [24]
Правильное проведение экспертизы предполагает решение ряда вопросов, связанных с формированием экспертной группы, проведением процедуры экспертизы, выбором методов обработки результатов экспертных оценок. Основными требованиями к экспертам являются их компетентность, профессионализм, авторитетность, беспристрастность. Процедура экспертизы предполагает коллективное генерирование идей на основе проведения дискуссий или опросов ( обычных или многоступенчатых) с применением анкет. Использование средств вычислительной техники помогает не только обработать полученные данные, но и построить аналитические и имитационные модели. Все это делает метод экспертных оценок достаточно авторитетным и перспективным. [25]
Так, в зарубежной науке возникла реакционная идеалистическая теория резонанса. По указаниям Коммунистической партии было обращено особое внимание на проведение дискуссий в ряде наук, в том числе и в органической химии. [26]
 |
Возможные ошибки при обсуждении проблемы смертной казни. [27] |
Описанная процедура требует более строгого контроля за ходом дискуссии, чем тот, который обычно могут обеспечить ее участники. Поэтому желательно иметь арбитра, принимаемого без возражений обеими сторонами. Эта мера является формальной, но формализм часто является эффективным способом проведения дискуссий, о чем свидетельствует, например, процедура судебного заседания. [28]
Исключительно быстрое развитие научно-технических исследований во всех областях знаний сопровождается интенсивной работой ученых и технологов в области стекла. С этим связан значительный интерес к физико-химическим исследованиям стеклообразного состояния вещества. Для обсуждения выполненных за последние годы экспериментальных исследований различных свойств стекол и проведения дискуссии по основным методам исследования строения стекла и по проблеме стеклообразования Институт химии силикатов Академии наук СССР, Всесоюзное химическое общество имени Д. И. Менделеева и Государственный ордена Ленина оптический институт имени С. И. Вавилова созвали с 16 по 20 ноября 1959 г. в Ленинграде III Всесоюзное совещание по стеклообразному состоянию. [29]
При сравнении языков Си и Паскаль авторы настоящей статьи воспользовались адвокативным подходом: один из авторов защищал язык Си, а другой - язык Паскаль. По мере приобретения опыта авторы выработали набор правил, которых необходимо придерживаться при проведении дискуссии. Поскольку предполагалось провести сравнение стандартных версий языков Си и Паскаль, то основным источником информации служили справочные руководства по каждому из них, дополняемые соответствующими руководствами программиста. [30]
Страницы: 1 2 3 4