Краткосрочный проект

Cтраница 2

Ежегодно необходимо планировать проведение одной или двух официальных сессий по оценке результатов деятельности. Вместе с тем оценку необходимо выдавать всегда, когда это необходимо, ежедневно или так часто, как этого требует ситуация. Если подчиненный работает по новому краткосрочному проекту, то его работу нужно оценивать два или три раза в месяц. Если подчиненный не уверен в своих способностях, руководитель может обсуждать его успехи с ним раз в несколько дней, чтобы воспитать в нем уверенность в себе. С опытными, уверенными и проверенными работниками руководитель может беседовать по мере необходимости для поддержания контроля над ними. [16]

Именно в этом случае акционеры могут смело делегировать полномочия менеджменту не только в части реализации проектов, что естественно подразумевается самим фактом разделения полномочий между собственниками бизнеса и привлекаемыми со стороны управляющими, но и, что наиболее важно, по их выбору. Обладая внутренней информацией частного характера, финансовый менеджер способен принять инвестиционные проекты, создающие стоимость для компании. В противном случае финансовые менеджеры принимают к реализации краткосрочные проекты, извлекая личную выгоду за счет акционеров. [17]

Ранжирование проектов по основным критериям эффективности ДЧД, Гд, Т показывает трудности выбора проекта капиталовложений. По критериям Ер и Тя будут выбраны проекты Б и А. Этот вывод подтверждает известное мнение о том, что данные критерии отдают преимущество краткосрочным проектам. [18]

Цикл культурного шока. [19]

Согласно этой схеме, длительность и уровень обучения зависят от скорости и степени овладения языком. В основном чем дольше человек находится в зарубежной стране, тем более интенсивным должно быть обучение. Продолжительность пребывания не должна являться единственным решением, высокий уровень скорости адаптации ( скорости овладения языком) и поэтому более обширное обучение может потребоваться для краткосрочных проектов. [20]

Интенсивность обучения в основном определяется продолжительностью пребывания человека в зарубежной стране. Однако этот критерий не должен быть единственным; высокий уровень скорости адаптации ( скорости овладения языком), а поэтому и более обширное обучение может потребоваться для участия в краткосрочных проектах. [21]

Вторая проблема больше затрагивает научно-технологическую политику. Один из возможных ответов на замечания, что университетские знания носят слишком общий характер, а фирмы нуждаются в конкретных решениях неотложных проблем, может заключаться в призыве к университетам переориентировать свою работу ближе к потребностям промышленности. Научные парки были задуманы отчасти как инструмент стимулирования такой переориентации. Но даже у промышленных компаний существует беспокойство, что еще больший сдвиг по пути коммерциализации и, следовательно, краткосрочных перспектив, может оказать долговременное негативное воздействие на фундаментальные исследования в британских университетах. Строго обосновано, что университеты должны сосредоточиться на том, что они делают лучше всего, т.е. на фундаментальных исследованиях, оставив промышленности краткосрочные проекты, ориентированные на производство и рынок. Полагают, что прикладные исследования для промышленности лучше всего проводить в промышленности, ожидая от высших учебных заведений проведения фундаментальных и стратегических исследований. Такое беспокойство разделяется и США. Попытка сделать университеты похожими на промышленные лаборатории препятствует выполнению ими их наиболее важных функций как главных источников новых доступных обществу технологических знаний и наиболее эффективным социальным средством для превращения технологических знаний в доступные. При этом наибольшее значение имеет научная свобода в выборе новых областей деятельности, качество исследований и право заниматься фундаментальными исследованиями. [22]

Страницы: 1 2