Реальное пространство

Cтраница 3

Абсолютные пространство и время не являются точным отражением реального пространства и реального времени, но при скоростях движения материальных тел, малых по сравнению со скоростью света, такие абстракции не вносят существенных погрешностей в расчеты. [31]

Образование дифракционной картины от прерывной. [32]

Этот вывод был сделан для ряда точек в реальном пространстве и системы плоскостей в обратном пространстве. [33]

При изменении ориентации рм ( г) в реальном пространстве точно так же меняется ориентация FM ( S) в обратном пространстве. [34]

Таким образом, как и для вектора в реальном пространстве, возможны r) rt способа описания квантового состояния. А независимо от выбора системы координат. Наоборот, описание квантового состояния с помощью конкретной совокупности амплитуд вероятности аналогично описанию вектора в реальном пространстве с помощью проекций на конкретную систему координат. Если же базисные состояния заранее не известны или их выбор физически ничем не выделен, то удобнее иметь дело с самим вектором состояния Ч ( /) Х а не с его конкретными реализациями. [35]

Наиболее общее уравнение (7.32) для волновой функции в реальном пространстве называется нестационарным уравнением Шредингера для волновой функции одной микрочастицы. Оно полностью эквивалентно уравнению (7.20) для изменения со временем инвариантного вектора состояния ( г)), так что для данной микросистемы оно может служить основным уравнением квантовой динамики. [36]

Выделение особого исполнительного управляющего устройства, работающего в реальном пространстве - времени, представляет собой значительно более общий принцип, чем наличие специализированных систем управления для отдельных манипуляторов ( рук) или воспринимающих органов ( глаз) робота. В общих схемах роботов, основанных на аналогиях с мозгом позвоночных, уделялось достаточно внимания необходимости таких специализированных систем управления, как, например, решающие устройства разных уровней для обработки правого и левого изображений, получаемых бинокулярной телевизионной камерой [ 11, с. [37]

Обратная связь с творчеством Р. П. Погодина возможна и в реальном пространстве ЛОДБ - Зале читательского творчества. [38]

Форма зоны Бриллюэна связана со структурой элементарной ячейки в реальном пространстве. Валентные электроны металла последовательно занимают энергетические состояния в пределах этой зоны. Объем пространства, соответствующего занятым состояниям, определяется электронной концентрацией, или числом электронов на элементарную ячейку. Поверхность этого занятого электронами объема называется поверхностью Ферми. При температуре выше абсолютного нуля ( и при обычных температурах) занятые состояния вблизи поверхности Ферми распределяются в узком интервале значений энергии, средняя величина которых носит название энергии Ферми. В связи с этим поверхность Ферми практически является изоэнергетической поверхностью. [39]

Форма зоны Бриллюэна связана со структурой элементарной ячейки в реальном пространстве. Валентные электроны металла последовательно занимают энергетические состояния в пределах этой зоны. Объем пространства, соответствующего занятым состояниям, определяется электронной концентрацией, или числом, электронов на элементарную ячейку. Поверхность этого занятого электронами объема называется поверхностью Ферми. При температуре выше абсолютного нуля ( и при обычных температурах) занятые состояния вблизи поверхности Ферми распределяются в узком интервале значений энергии, средняя величина которых носит название энергии Ферми. В связи с этим поверхность Ферми практически является изоэнергетической поверхностью. [40]

Неверно, будто теория относительности открыла четвертое измерение пространства: реальное пространство, в котором происходят физические явления, трехмерно. [41]

Применение к рассмотрению трехмерных объектов дано в уравнении (3.31) для реального пространства и в уравнении (3.32) для обратного пространства. [42]

Эта формула очень близка к реальному расположению атомов глюкозы в реальном пространстве и потому весьма богата информацией. [43]

То, что обучение геометрии начинается с конкретного материала в реальном пространстве, вполне естественно. [44]

Поскольку углы Э и ф фиксируют направление оси Z в реальном пространстве, полученные результаты можно представить более наглядно. [45]

Страницы: 1 2 3 4