Cтраница 2
Особую значимость приобретает влияние, которое оказывает культура общества на реализацию потребностей человека. Потребности должны быть осознанны и осмысленны как цели деятельности. На процесс осмысления потребностей решающее влияние оказывает принятая в данном обществе иерархия ценностей. [16]
Доклад Планка не вызвал особенного интереса у слушателей, уж слишком малоубедительны были основные предпосылки, положенные им в основу расчета. Но процесс осмысления значения новой константы, ее роли в науке, выявления ее физической сущности был далеко не так прост и занял по меньшей мере три десятилетия. Эти годы были для ученых периодом смены традиционных представлений классической физики на новые, непривычные и потому и казавшиеся подчас безумными представления квантовой физики. Рождение новой постоянной и процесс ее становления в физике чрезвычайно интересны и поучительны. [17]
Рубинштейна о составе и структуре познания и учения отличаются большой полнотой и систематичностью. Как мы видели, С. Л. Рубинштейн правильно считает, что процесс осмысления содержания научных знаний совершается как познание единичных явлений, переход от конкретного единичного к отвлеченному общему и от абстрактного общего к наглядному единичному [ 103, с. Иными словами, в процесс осмысления содержания научных знаний включены акты познания трех видов: отражение явлений, выявление сущности, объяснение явлений соответственно с характером усваиваемых в учении знаний об исходно наблюдаемых свойствах объектов и процессов разных областей действительности, об основаниях, причинах, сущности, наблюдаемых явлений и объяснениях их через выделение сущности. [18]
Классическая теория идентификации способна обеспечить полноценную информационную поддержку ЛПР на втором этапе решения прикладной задачи. Имеющиеся в ее составе математические задачи, методы параметрической и непараметрической идентификации, методы управления с оперативным идентификатором, понятийный аппарат, методическое и программное обеспечение - все это представляет собой теоретический и прикладной инструментарий, определяющий - в главных моментах - познавательную деятельность ЛПР на данном этапе. Сказанное не следует воспринимать как констатацию завершенности процесса теоретического и практического осмысления и освоения реалий второго этапа. Развитие теории идентификации в классическом направлении сейчас также актуально и практически значимо, как и в 50 - х годах XX в. [19]
Традиционно считалось, что активность масс является основным источником возникновения и развития всяких систем, в том числе и политических. На самом деле эта активность может носить и стихийный, разрушительный характер. Поэтому зачастую приходится ограничивать избыточную политическую активность людей, особенно тогда, когда они не понимают суть сложившейся ситуации, не владеют специальными знаниями и навыками, необходимыми как для замены одной системы власти другой, так и для выполнения различных политических функций. В процессе осмысления подобных фактов была разработана теория политической культуры. [20]
Процесс проектирования определяется, с одной стороны, директивными документами, установившими стадии разработки, а с другой - этапами логического мышления. Независимо от установленной стадийности конкретной разработки в процессе проектирования все стадии прорабатываются в голове конструктора. Это значит, что конструктор мысленно перебирает все вопросы в той последовательности, в какой они должны рассматриваться в техническом предложении, эскизном проекте и в техническом проекте. Опытный конструктор в процессе осмысления новой конструкции словно интуитивно находит хорошее решение, на самом же деле процесс нахождения решения строго определен. [21]
При осмыслении же текстового сообщения мы исходим из того, что текст уже представляет собой результат осмысления другим носителем языка некоторого фрагмента действительности. Каждый знак в сознании носителя языка ассоциируется с определенным понятием, которому соответствует восприятие определенного характерного аспекта действительности, обозначаемого данным знаком; способы сочетания знаков через способы сочетания понятий ассоциируются с восприятием определенных видов связи между аспектами действительности. Поэтому в результате осмысления текста ( на базе распознанных в нем языковых элементов и способов их сочетания) в сознании лица, читающего ( или слушающего) текст, воссоздается понятийная организация результата непосредственного восприятия соответствующего фрагмента действительности автором, писавшим ( или говорившим) данный текст. Из сказанного видно, что процесс осмысления текста является обратным по отношению к процессу непосредственного осмысления действительности. [22]
При осмыслении же текстового сообщения мы исходим из того, что текст уже представляет собой результат осмысления другим носителем языка некоторого фрагмента действительности. Каждый знак в сознании носителя языка ассоциируется с определенным понятием, которому соответствует восприятие определенного характерного аспекта действительности, обозначаемого данным знаком; способы сочетания знаков через способы сочетания понятий ассоциируются с восприятием определенных видов связи между аспектами действительности. Поэтому в результате осмысления текста ( на базе распознанных в нем языковых элементов и способов их сочетания) в сознании лица, читающего ( или слушающего) текст, воссоздается понятийная организация результата непосредственного восприятия соответствующего фрагмента действительности автором, писавшим ( или говорившим) данный текст. Из сказанного видно, что процесс осмысления текста является обратным по отношению к процессу непосредственного осмысления действительности. [23]
Решение о выдаче или невыдаче документа в ответ на запрос принимается на основе некоторого набора правил, по которому данной ДИПС определяется степень смысловой близости между ПОД и ПП. Критерий может задаваться явно или неявно. На самом деле КСС базируется не на ранее введенном понятии релевантности, а на понятии формальной релевантности - соответствии содержания ПОД и ПП. Фактическая релевантность, понимаемая как смысловое соответствие содержания документа информационному запросу, может быть установлена только человеком в процессе осмысления содержания документа и запроса. [24]