Cтраница 1
Процесс специализации заключается во введении новых классов для описания объектов, отличающихся значениями характеристик, их набором и поведением от уже описанных. Рассмотрим далее приведенный выше пример. Для его описания необходимо указать только его особенности. [1]
Процесс специализации приводит к тому, что в возведении объекта одновременно участвует большое число хозяйственно самостоятельных подрядных организаций. В настоящее время даже простые жилищно-граж-данские объекты строят 8 - 9 специализированных организаций. Сооружение сложных промышленных комплексов производят несколько десятков субподрядных организаций, каждая из которых имеет свои кадры, строительные машины, инвентарь, инструмент и материалы. Таким образом, специализация производства неизбежно привела к развитию кооперирования. [2]
Процессы специализации и производственного кооперирования неразрывно связаны: чем выше уровень специализации, тем более разветвленным становится кооперирование; в свою очередь кооперирование повышает эффективность специализации и способствует дальнейшему ее развитию. [3]
Процесс специализации захватывает и художественное конструирование. [4]
Процессы специализации отдельных отраслей промышлен - ности имеют свои существенные особенности. Так, в добывающей промышленности преобладает обособление отдельных частей предприятия по операциям производственного процесса. В отраслях обрабатывающей промышленности, особенно в машиностроении, где очень велико разнообразие предметов труда и операций, вся структура производства строится обычно по обособлению однородных предметов труда и однородным процессам. [5]
Процесс специализации промышленного производства имеет три основных направления, или формы. [6]
Процесс специализации университетского образования проходил и проходит несколько иначе. Университет вообще в большей мере, чем другие высшие учебные заведения, служил и служит источником развития новых отраслей науки, в соответствии с которыми создаются новые курсы, возникают новые специализации и специальности, а иногда и новые отрасли высшего образования. Так, например, возникло высшее авиационное образование. [7]
Процессы специализации отдельных территорий и связи между ними являются взаимообусловленными. Межрайонный обмен продукцией специализации возникает в результате несбалансированного производства и потребления этой продукции внутри районов. Производство целого ряда продуктов в социалистическом обществе предусматривается и планируется для экономически эффективного вывоза за пределы предприятия, узла, района или даже страны в целом в зависимости от характера и назначения этой продукции, условий ее производства в той или иной местности страны. В ряде случаев, например, в таких сложных отраслях промышленности, как машиностроение, химическая промышленность или цветная металлургия, производство многих видов продукции вообще не предназначается для потребления в тех районах, где они вырабатываются, но производство заранее планируется для обеспечения тех районов страны, где выработка их по тем или иным причинам невозможна или неэкономична. [8]
Процесс специализации промышленного производства характеризуется тремя основными направлениями, или имеет три формы. [9]
Процесс специализации высшего образования, естественно, не мог закончиться и не закончился в 1954 г., поскольку он является своеобразным отражением развития науки и техники и требований непрерывно развивающегося народного хозяйства; это был момент, связанный с упорядочением системы подготовки специалистов в послевоенное время. [10]
На процесс институциональной специализации влияет государственное регулирование финансовых посредников. [11]
В процессе специализации сельского хозяйства резко возрастает удельный вес площадей, занятых ведущей культурой, которую нередко возделывают на одних и тех же полях в течение ряда лет. Это приводит к нарушению биологического равновесия между фитопатогенными паразитами и антагонистами. В результате наблюдается сильное развитие болезней. В качестве примера можно сослаться на распространение корневых гнилей пшеницы в Казахстане, развитие вилта хлопчатника в Узбекистане, где нередко в течение ряда лет высевают на одних и тех же полях пшеницу и хлопчатник. [12]
В процессе специализации сельского хозяйства резко возрастает удельный вес площадей, занятых ведущей культурой, которую нередко возделывают на одних и тех же полях в течение ряда лет. Это приводит к нарушению биологического равновесия между фитопатоген-ными паразитами и антагонистами. В результате наблюдается сильное развитие болезней. В качестве примера можно сослаться на распространение корневых гнилей пшеницы или развитие вилта хлопчатника в тех районах, где нередко в течение ряда лет высевают на одних и тех же полях пшеницу и хлопчатник. [13]
Активно развивается процесс специализации и расширения сферы приложения метода контент-анализа - формализованного анализа документальных источников. [14]
В сущности процесс специализации означает создание массового и крупносерийного производства на основе наиболее высокопроизводительной техники. [15]