Cтраница 2
Инновационный процесс имеет циклический характер. [16]
Инновационные процессы в экономике и социальной жизни обусловливают своего рода революционную ситуацию и в образовании. Ни один преподаватель уже не может, рано или чуть позже, не включиться в дело его перестройки. Необходимость изменения привычных способов деятельности преподавателя в условиях, например, интеграции образования, науки и производства или компьютеризации обучения выступает объективным фактором порождения потребности в научном обосновании этих изменений. [17]
Инновационный процесс на предприятии проходит поэтапно, имея результатом увеличение объема реализации продукции, окупаемость затрат на разработку, производство, сбыт и рекламу. При оценке эффективности разработки нового продукта используют такие методы, как экспертная оценка; ожидаемая норма прибыли; вероятностный подход; оценка динамики ожидаемой прибыли; многомерность критериев оценок, а также учитывают притягательность отрасли, влияние и проникновение в нее конкурентов, возможности использования новых разработок для усовершенствования уже производимых товаров, влияние производства и сбыта нового продукта на финансовое положение предприятия. Для принятия окончательного решения применяют расчеты коэффициентов расходов и прибыли, точки реализации и графики безубыточности продукта. [18]
Расширенный инновационный процесс проявляется в создании новых производителей нововведения, в нарушении монополии производителя-пионера, что способствует через взаимную конкуренцию совершенствованию потребительских свойств выпускаемого товара. [19]
Простой инновационный процесс переходит в товарный за две фазы: 1) создание новшества и его распространение; 2) диффузия нововведения. [20]
Педагогические инновационные процессы стали предметом специального изучения ученых примерно с конца 50 - х годов XX века - на Западе, а в последнее десятилетие - и в нашей стране. [21]
Простой внутриорганизационный инновационный процесс предполагает создание и использование новшества внутри одной и той же организации, новшество в этом случае не принимает непосредственно товарной формы. [22]
Инновационному процессу сопутствует инвестиционный процесс, так как инвестиции - выраженные в денежной форме затраты предприятий, результаты которых проявляются в течение длительного периода времени или через длительный период. Поэтому эффективность инноваций оценивается на основании общепринятого в рыночной экономике подхода к оценке эффективности инвестиционных проектов. [23]
Инновационному процессу сопутствует инвестиционный процесс, гак как инвестиции - выраженные в денежной форме затраты предприятий, результаты которых проявляются в течение длительного периода времени или через длительный период. Поэтому эффективность инноваций оценивается на основании общепринятого в рыночной экономике подхода к оценке эффективности инвестиционных проектов. [24]
Инновационным процессом ( ИП) называется подготовка и осуществление инновационных изменений. [25]
Развиваются инновационные процессы предыдущего этапа, формируется миссия организации. Коммуникации в рамках организации и ее структура остаются, в сущности, неформальными. [26]
Структура инновационного процесса имеет системый характер, что является следствием его целенаправленности. Инновационные этапы: исследования, разработка, подготовка к производству, производство и сбыт - могут порождать организационно обособленные функциональные подразделения. Если их взаимодействие не создает новых результатов, векторы деятельности которых не соединяются в один результирующий функциональный вектор, то инновация не достигает своей цели. [27]
Дезинтеграция инновационных процессов проявляется, так же на межорганизационном уровне: расхождение между той ролью, которая отводится каждой организации, группе участников нововведения - с одной стороны, и той позицией, которую в соответствии со своими интересами и целями занимает в рамках заданной ей роли данная организация, группа - с другой стороны. [28]
Интеграции инновационных процессов также способствует создание временных целевых групп, объединяющих на регулярной основе представителей разных групп участников нововведений. Их задача состоит в преодолении различий в целях, профессиональных предубеждений, совместном решении смежных проблем. Наиболее целесообразно введение подобных групп, объединяющих разработчиков и проектировщиков, разработчиков и пользователей. [29]
Проблема инновационных процессов, нововведений, их распространения в обществе возникла в Новое время. Если период от изобретения колеса до его повсеместного распространения охватывал жизнь не одного поколения людей, то наш мир более динамичен. [30]