Cтраница 3
Большинство методов извлечения знаний ориентировано на верхние - вербальные или вербализируемые - уровни знания. Необходим косвенный метод, ориентированный на выявление скрытых предпочтений практического опыта или операциональных составляющих опыта. Таким методом может служить метафорический подход. Метафорический подход, впервые описанный с чисто лингвистических позиций [ Black, 1962; Ricoeur, 1975 ], а также с позиций практической психологии [ Гордон, 1987 ], был видоизменен для нужд инженерии знаний. Например, в экспериментах по объективному сравнению языков программирования между собой были также использованы два метафорических мира - мир животных и мир транспорта. [31]
Частое использование авторами образных выражений, переносного смысла, популярное изложение сложных социальных и психологических явлений, а также достулность массовому читателю языка психологии, естественно, имеют и оборотную сторону. Такое изложение становится возможным при неизбежном упрощении описываемых явлений. Этого недостатка отчасти не лишена и данная книга. И тем не менее ее издание частично восполняет большой пробел в популярной литературе по психологии управления. Книга предназначена прежде всего для руководителей и других управленческих работников и, по нашему мнению, может рассматриваться в некотором приближении в качестве руководства по практической психологии управления, при фактическом отсутствии других источников. [32]
Современное состояние той области психологии, которую иногда называют психологической практикой, отмечено тенденцией к взаимопроникновению и интеграции базовых принципов и методов психоанализа, когнитивно-бихевиориальной и гуманистической ориентации в персонологии и психотерапии. Последние две, исторически возникнув как непримиримые оппозиции классическому психоанализу ( и друг другу) сегодня сосуществуют, тем самым позволяя создать более полное и объемное представление о человеке, а также значительно обогащая и расширяя поле конкретных психотерапевтических процедур. Практикующий психотерапевт волен выбирать, быть ему строгим приверженцем какой-либо определенной школы или прагматическим эклектиком, что в немалой степени зависит от его личных предраспо-ложенностей и аксиологических установок. На наш взгляд, и догматический пуризм, и технологическая всеядность как крайности одинаково малопригодны для осознанной и этически оправданной профессиональной деятельности психотерапевта. Обе мало уважают и принимают в расчет самого пациента, более всего озабоченные созданием харизматического образа психотерапевта, и уже хотя бы поэтому обе чреваты манипуляторством либо в угоду излюбленной терапевтом теории, либо ради демонстрации эффектов быстрого магического исцеления. Сказанное вовсе не означает дискредитации той области практической психологии, которую традиционно и с полным правом называют у нас восстановлением высших психических функций. При этом не играет роли, идет ли речь о восстановительной ( реабилитационной) работе психолога, осуществляемой им в клинике или в учебном заведении - в рамках ясно сформулированных и ограниченных запросом к психологу задач, его деятельность абсолютно уместна и этически оправдана. [33]