Cтраница 1
Развитие научной мысли, расширение масштабов научного знания и проникновение в его глубины сопровождается дифференциацией науки, возникновением и выделением новых ее областей, более дробной рубрикацией, усилением разобщенности между различными научными дисциплинами и разделами внутри дисциплин, ослаблением и даже утерей связей ( по крайней мере - ясно видимых) между ними. Это приводит к потерям в осознании единства природных явлений, общности в закономерностях дисциплин и отдельных их разделов, в подходах к их изучению - движение мысли происходит по обособленным траекториям. [1]
Развитие научной мысли и практического менеджмента с 60 - х годов по настоящее время принято называть современным менеджментом. [2]
Результат развития научной мысли в условиях тесного сотрудничества с промышленным производством представляется высокопродуктивным относительно поставленных перед исследователями задач по освоению процессов обессеривания и получения коксов игольчатой структуры, задач по определению механизма коксообразования, а также относительно рассматриваемого в работе временного периода. Объяснение процесса трансформации углеводородной смеси, полученное в результате научных исследований, подтверждается испытаниями, проведенными в промышленных условиях. [3]
Во-вторых, развитие научной мысли происходит из потребности людей познать окружающую их природную и социальную среду для того, чтобы овладеть ею для более успешного обеспечения условий своего материального и общественного существования. Именно поэтому развитие науки неотделимо от практической деятельности человека и от характерных черт, присущих человеку как существу творческому. [4]
Новый современный этап развития научной мысли характеризуется необходимостью введения понятия вероятности в формулировку элементарных законов природы. И если мы не доискиваемся причины закона инерции, который является свойством четырехмерного пространства Минковского, я полагаю, что мы с равным правом можем принять, как характеристику изотропности пространства, закон, выражающий, что вдали от притягивающих масс инерциальное движение имеет одинаковые вероятности происходить внутри каждого из двух равных углов. [5]
Этому способствует как само развитие научной мысли, связанное с выдающимися достижениями физики, химии, биологии, генетики XX в. Следует заметить, однако, что последние идеи пока еще очень сдержанно воспринимаются огромным числом естествоиспытателей: оформившийся на втором этапе духовного развития Европы разрыв между естественными науками и философией все еще велик. Даже ведущие физики, которым, как правило, свойственно рационалистическое мировосприятие, весьма сдержанно воспринимают новую онтологию, метафизическую основу сущего. [6]
С точки зрения истории развития научной мысли интересно отметить, что еще в 1901 г. Габер18 пытался углубить теорию Баха-Энглера допущением, что в отсутствии воды процесс аутоксидации протекает иначе, чем в присутствии воды. При сухой аутоксидации окисляемое вещество присоединяет непосредственно молекулу кислорода с первичным образованием перекиси. [7]
Такие понятия задерживают ход развития научной мысли, ставят предел движению агрономической науки вперед. Мы считаем, что всем сельскохозяйственным растениям, будь они многолетними или однолетними, свойственно по их природе оставлять в почве органического вещества больше, чем они его используют. Это понимание открывает неограниченный простор для развития нашей агрономической науки. Добавочный материал для образования органического вещества растение получает из воздуха, где его имеется неограниченное количество. Ведь растения как многолетние, так и однолетние на создание своего тела одинаково берут пищу и из почвы, и из воздуха. Обе группы этих растений содержат в себе все то, из чего образуется почвенный перегной. [8]
Публикуемый труд является завершением определенного этана развития советской научной мысли в области разработки нефтяных месторождений. Он подводит итог большим теоретическим исследованиям, проведенным по заданию промышленности в Московском ордена Трудового Красного Знамени нефтяном институте имени акад. [9]
Ломоносова более чем на 100 лет опередили развитие научной мысли в этой области в Западной Европе. [10]
Здесь имели место не три обособленные этапа развития научной мысли, сначала - только одно индуктивное обобщение, а затем, независимо от него - только дедуктивное умозаключение и, наконец - его проверка на фактах, а единый многосторонний процесс познания. Переход от индукции к дедукции и от нее к проверке вновь полученного вывода на фактах совершался по ходу самого открытия, составляя лишь различные, стороны применявшегося Менделеевым единого научного метода и. Поэтому можно сказать, что у Менделеева метод исследования получался двояким: и индуктивным и дедуктивным. [11]
Такое объяснение не только возвращает нас глубоко назад по исторической лестнице развития научной мысли, но и предполагает за потребностью творческую способность создавать нужные для ее удовлетворения аппараты. [12]
Рассмотрение теории структуры и конформацпп дезоксирибонуклеиновой кислоты в свете сказанного выше стимулирует развитие научной мысли. [13]
В работе сделана попытка проследить ключевые и наиболее значимые моменты в истории развития научной мысли. [14]
Только материалистическое понимание истории, опирающееся на марксистскую диалектику, дает возможность отыскать действительный источник развития научной мысли и показать не только то, как и почему возникают научные теории, создаваемые великими учеными, но и то, какую роль они играют в дальнейшем развитии всего данного общества, оказывая со своей стороны определенное влияние ( обратное воздействие) на породившие их общественно-экономические условия. [15]