Cтраница 1
Развитие любой науки, в том числе и психологии управления, немыслимо без объяснения ее методологической основы, без установления специфических методов, которыми она пользуется. Определение такого интеллектуального инструмента для психологии управления является важным условием ее успешного развития. Психология управления, как новая отрасль психологии и науки управления, использует имеющиеся методы в общей психологии и отдельные методы соответствующих управленческих наук. Наряду с этим она создает и свои специфические методы. Получив развитие на основе достижений наук об управлении, психология управления, естественно, начала создание своих методов, используя имеющийся опыт. Кроме того, психология управления, для того чтобы объяснить изменения, происходящие в психике человека в процессе управленческой деятельности, должна учитывать и физиологические изменения, которые наступают в высшей нервной системе. Для этого необходимо использовать и некоторые методы естественных наук. [1]
Развитие любой науки, как свидетельствует анализ истории, осуществляется не за счет совершенствования психики и творческих способностей отдельных личностей, а путем изобретения и совершенствования новых научных методов. Следовательно, усилия маркетинга как науки должны быть направлены на усовершенствование имеющихся методов и открытие новых. Задача любой науки заключается в том, чтобы методически изложить свое содержание. Применительно к маркетингу это означает, с одной стороны, систематизированное знание всех объектов рыночной природы, выраженное в терминах и понятиях принципов, закономерностей и законов их существования, а также в формах, моделях и методах, обеспечивающих одинаковое, по крайней мере для специалистов, понимание, и, с другой стороны, вид деятельности по достижению результатов приложения такого знания. [2]
Развитие любой науки на протяжении первой половины XX столетия невозможно рассматривать в отрыве от событий 1917 г. Великая Октябрьская социалистическая революция так глубоко повлияла на всю культуру человечества непосредственно ( в пределах Советского Союза) или опосредство-ванно ( за его пределами), что многие факты истории науки становятся nd нятными лишь с учетом появления на карте мира страны, строящей новые общественные отношения. А в истории механики машин само возникновение светской школы теории машин и механизмов обусловлено индустриализацией страны и бурным ростом советского машиностроения. Очень быстро выйдя на первое место в мире по количеству и важности решаемых проблем, советская школа значительно повлияла на развитие исследований в области теории машин и механизмов за рубежом, в то же время развиваясь во взаимодействии с наукой зарубежных стран. [3]
Однако для развития любой науки мало лишь указать на недостатки существующей нормы или опровергнуть ее основные принципы с помощью эмпирических доказательств и теоретических доводов. Необходимо, чтобы были разработаны более удачные модели и теории. [4]
Важным фактором развития любой науки, в том числе и гельминтологии, Константин Иванович считал ее интернационализацию. В этом плане им сделано очень много. Посетив Болгарию, Венгрию, Германскую Демократическую Республику, Чехословакию, Югославию, Румынию, он не только страстно пропагандировал советскую науку, но сумел заложить основы организации в этих странах научных учреждений по гельминтологии. Поэтому не случайно многие ученые социалистических стран считают его своим учителем. Своим другом и учителем считают академика К. И. Скрябина множество людей во всех концах нашей страны. [5]
На определенном этапе развития любой науки настает такой момент, когда дальнейший ее прогресс тормозится из-за обилия накопленного экспериментального материала. [6]
Однако в процессе развития любой науки рано или поздно наступает такой этап, когда она переводит свои основные категории на язык математики. Это означает, что качество как совокупная, обобщенная характеристика принципиально не только познаваемо, но и познаваемо в количественном отношении. [7]
Как известно, с развитием любой науки происходит дифференциация ее отраслей. [8]
Согласно марксистско-ленинскому диалектическому методу источником развития любой науки является существование, развитие и борьба противоречий, заключенных в явлениях, которые она изучает. [9]
Чтобы понять и наметить пути развития любой науки, необходимо к этому подойти с философско-историче-ской точки зрения. История развития науки - это философская оценка прошлого, подкрепленная условиями настоящего развития для познания будущего. [10]
Философы и историки науки различают в развитии любой науки три периода: экспериментальный, теоретический и прогностический. [11]
Может быть, этот элемент есть в развитии любой науки. [12]
Участие того или другого ученого в создании или развитии любой науки не может превратить ее в собственность той нации, к которой принадлежит данный ученый. [13]
Большую роль в инженерном проектировании, так же как и в развитии любой науки и научных исследованиях, играет ритм; в переводе с греческого это - течение ( рот ( го. Ритм движения обнаруживается всюду: в движении теоретического мышления, в логике, в неорганической и органической природе, в общественном бытии человека и его духовной культуре. [14]
Поиски параллелей, соответствий и гомологических закономерностей являются на стадии накопления большого числа экспериментальных фактов почти неизбежным шагом в развитии почти любой науки. В органической химии - это гомологические ряды органических соединений, существование которых было обнаружено на основе анализа состава и химических свойств кристаллографии - система родственных структур ( зачастую безотносительно к химической природе веществ), которая была использована в гл. Сложнее обстоит дело в неорганической химии: большое качественное разнообразие ( следствие различных химических свойств элементов), богатство количественных соотношений - вариации состава и их изменение при переходе от одного агрегатного состояния к другому и постепенно изменяюще еся представление о самом понятии стехиометрического сое тава соединения, соотношения между понятиями вещество соединение привели к развитию самых разнообразных. [15]